安徽省六安第二中学2025-2026学年高三上学期10月月考数学试题.docx

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安徽省六安第二中学2025-2026学年高三上学期10月月考数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．设集合，集合，则（???）

A． B． C． D．

2．设，则“”是的（????）条件.

A．充分而不必要 B．必要而不充分 C．充分必要 D．既不充分也不必要

3．已知，则（???）

A． B． C． D．

4．定义新运算：，设，命题，则（）

A．，且为假 B．，且为假

C．，且为真 D．，且为真

5．已知，则（???）

A． B． C． D．

6．下列图象中，函数的部分图象有可能是（????）

A．?? B．??

C．?? D．??

7．若，，则函数的零点个数为（????）

A．0 B．1 C．2 D．3

8．已知函数若恰有三个不同实根，则的取值范围是（????）

A． B．

C． D．

二、多选题

9．设正实数m，n满足，则（????）

A．的最小值为

B．的最大值为2

C．的最大值为

D．的最小值为

10．已知函数（，）部分图象如下，它过，两点，将的图像向右平移个单位得到的图象，则下列关于的说法错误的是（???）

A．图像关于轴对称 B．图像关于中心对称

C．在最小值为 D．在上单调递增

11．已知函数及其导函数的定义域均为，若是偶函数，且，令，则下列说法正确的是（????）

A．函数是奇函数 B．

C．函数的图象关于点对称 D．

三、填空题

12．已知集合，，若，实数的取值范围为.

13．在中，角的对边分别为，若，，则边的取值范围为.

14．已知函数，，若存在实数，使得，则实数的取值范围为.

四、解答题

15．中，内角，，所对的边分别为，，，已知．

(1)证明：；

(2)延长至点，使得，试探究是否为定值？并说明理由．

16．对于，若数列满足（，为常数）；则称这个数列为“数列”．已知数列是“数列”，数列是“数列”，且．

(1)求数列，的通项公式；

(2)记，判断数列是否是“数列”.若是，求出，的值，反之说明理由．

17．如图，在平行六面体中，，且，设与的交于点.

(1)证明:平面；

(2)若，且，求直线与平面所成角的正弦值.

18．已知点，平面内过一动点（异于）的直线分别与直线4相交于两点，且，记动点的轨迹为曲线.

(1)求的方程；

(2)若斜率为1的直线与相交于两点，且，求的方程；

(3)记与外接圆的半径分别为，求的最小值.

19．已知函数.当时，恒成立.

(1)求实数的取值范围；

(2)求证：（i）在上存在极值点和零点；

（ii）对于（i）中的和，满足.

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《安徽省六安第二中学2025-2026学年高三上学期10月月考数学试题》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

A

A

D

B

A

C

D

AB

ABD

题号

11

答案

BCD

1．C

【分析】由分式不等式求解，及指数函数的值域，确定集合，再由交集运算即可求解.

【详解】由题意，

，

故选：C

2．A

【分析】首先求得的充要条件，然后即可判断.

【详解】由题意或，

而若，则有，所以肯定有或，

取，即满足或，但是不满足，

所以“”是的充分而不必要条件.

故选：A.

3．A

【分析】根据两角和的正弦公式，化简已知条件，再根据余弦的二倍角公式，求出结果.

【详解】，

．

故选：A.

4．D

【分析】根据题意结合指对数函数性质分析可知，再根据命题的否定分析判断.

【详解】因为，且，

则，，

可得，即命题为假命题，

所以，且为真命题.

故选：D.

5．B

【分析】根据指数幂运算可得，又由对数函数单调性可得，得解.

【详解】因为，所以.

又，所以.

故选：B.

6．A

【分析】求出函数的定义域，分析函数的奇偶性及其在上的函数值符号，结合排除法可得出合适的选项.

【详解】对于函数，有，解得，即函数的定义域为，

定义域关于原点对称，因为，即函数为奇函数，排除CD选项，

当时，，则，此时，排除B选项.

故选：A.

7．C

【分析】求导，研究函数单调性，极值，画图，根据图象得零点个数.

【详解】,

当时，，单调递减，

当时，，单调递增，

当时，，单调递减，

又，，，，

则的草图如下：

由图象可得函数的零点个数为.

故选：C.