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高中语文古诗文阅读教学中的跨学科融合研究论文

摘要：本文以高中语文古诗文阅读教学为研究对象，探讨跨学科融合在古诗文阅读教学中的应用策略及效果。通过对跨学科融合的理论基础和实践案例的分析，旨在提高学生对古诗文的阅读兴趣和鉴赏能力，为高中语文古诗文阅读教学提供新的思路。

关键词：高中语文；古诗文阅读；跨学科融合；教学策略

一、引言与背景

（一）跨学科融合在高中语文古诗文阅读教学中的重要性

1.提高学生的阅读兴趣和积极性

在高中语文古诗文阅读教学中，跨学科融合能够打破传统教学的局限，将古诗文与其他学科知识相结合，形成全新的教学情境。这有助于激发学生的学习兴趣，提高他们在古诗文阅读中的积极性。通过跨