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高中生物实验：校园植物光合作用与碳固定效率研究论文

**摘要**

高中生物实验是培养学生科学探究能力与核心素养的重要载体。本研究以校园植物为研究对象，通过设计简易光合作用与碳固定效率测定实验，将抽象的光合作用原理转化为可观察、可测量的实践过程。实验结合不同光照强度、叶位等因素，探究常见校园植物（如绿萝、月季、香樟）的光合速率与碳固定能力差异，旨在帮助学生建立“从理论到实践”的认知桥梁，同时为校园绿化碳汇评估提供基础数据。研究不仅强化了学生对光合作用动态过程的理解，更通过“身边的科学”激发其生态保护意识，体现了生物学科“实践育人”与“立德树人”的统一。

**关键词**：高中生物实验；校园植物；