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小学科学课堂实践探索：论证式教学在科学探究活动中的应用效果优化论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式教学在科学探究活动中的应用及其效果优化。通过分析论证式教学的理论基础，结合实际教学案例，本文旨在为提升小学科学课堂教学质量提供有益的参考。

关键词：小学科学课堂；论证式教学；科学探究活动；应用效果

一、引言与背景

（一）论证式教学在小学科学课堂的重要性

1.促进学生科学思维的发展：论证式教学强调学生通过观察、实验、分析等手段，对科学现象进行探究和解释，这一过程有助于培养学生独立思考、逻辑推理和批判性思维能力。在小学科学课堂中，论证式教学为学生提供了一个实践的平台，使他们在探究活动