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大象版科学五年级上册

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大象版科学五年级上册知识点总结

准备单元《蒸发的快慢》

1.影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。

2.猜想与假设是科学研究的重要环节，科学研究的重大发现往往都是从猜想开始的。猜想要大胆，但不是胡猜乱想，而是根据自己已有的知识和经验进行合理的猜想与假设。

第一单元《冰淇淋冷藏箱》

1.热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。

2.热以不同的方式传递，热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热不接触物体从热源直接散发出去的方式叫（热辐射）；热在液体和气体内部通过流动传递的方式叫（热对流）；热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式叫（热传导）。

3.热辐射可以不借助任何物质，例如太阳在传递热的时候就可以穿越真空到达地球。

4.“保温”是指阻止热在物体间传递。要想让冰淇淋融化得慢，冷藏箱的保温效果要好，才能够有效阻止外面的热传递给里面的冰淇淋。

5.棉被里的棉絮疏松多孔，里面有许多不流动的空气，因为空气是热的不良导体，所以裹着棉被的冰块温度上升比较慢。

6.不同材料的导热性是不同的。像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫作热的良导体；像木头、塑料这样导热性不好的物体叫作热的不良导体。

7.单层玻璃由于内外表面温差较大，加上玻璃内外的空气都可以对流，热传导速度较快。双层玻璃每层玻璃内外表面的温差都相对减小，加上采用合适的间隔可以有效防止夹层中空气的对流，静止的空气是热的不良导体，因此保温效果大大增加。

8.保温瓶原理：保温瓶的软木塞是热的不良导体，减慢了热的传导。双层结构的夹层被抽成真空，最大限度地减少了热传导和热对流，再加上水银镀层，又尽可能地阻止了热辐射。多种方式同时使用，大大减缓了热传递的速度，起到了良好的保温作用。

9.除了从保温、坚固、便携、美观、成本等角度评价我们的作品，还可以从能否接受别人意见、是否乐于介绍自己的经验、是否积极向别人提出建议等方面对自己和同学进行评价。

第二单元《人体司令部》

1.人体通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。光线、声音、气味等外界刺激是人体感知事物的前提条件。

2.人体内有担负指挥和协调工作的神经系统，神经系统包括脑、脊髓和神经等。

3.脑在我们的头部，藏在头骨里。脑由大脑、小脑和脑干等部分构成。

4.脊髓在我们的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连。

5.人对客观事物的认知是从感觉开始的。各种感官受到物体的刺激后，会产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认知。

6.钱币流通过程中一般沾染有大量细菌、病毒，接触钱币之后要及时洗手。

7.我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。

8.在“晶状体与成像”这个实验中，纸屏模拟视网膜，放大镜模拟晶状体，保持位置不变，放大倍数越大，成的像越模糊。

9.眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是（近视形成的原因）。

10.一些儿童和青少年有挑食、偏食的习惯，导致体内缺乏维生素A、维生素B1、维生素B12、维生素C、维生素D和维生素E,以及铬、钙、锌等元素，因而易患近视。

11.怎样科学用眼、保护眼睛？

保持眼睛周边卫生，风沙天气减少外出；

眼离书本1尺，胸离桌面1犬，手离笔尖1寸；

每20~40分钟远眺片刻，让眼睛适当休息；

定期检查视力，预防近视；

不要躺着看书或玩手机；

在光线柔和、均匀、稳定的环境中学习；

加强锻炼，多进行户外活动；保证充足的睡眠；

坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳；

发现近视，及时就医。

12.如何保护听力？

不要用硬物掏耳朵；

远离噪声场所和爆炸现场；

用耳机收听时间不宜过长，音量不宜过大；

不要长时间接打电话；

切勿将两个鼻孔同时捏住擤鼻涕；

感冒或上呼吸道感染时不宜乘飞机；

远离烟酒和耳毒性药物；发现耳朵不适或听力受损应及时就医。

13.如何保护皮肤？

注意防晒，防止晒伤；

按时睡觉，促进皮肤自我修复；

勤洗脸、洗澡，保持皮肤清洁卫生；

冬天注意保暖，防止皮肤冻伤。

14.如何保护鼻腔？

避免用力擤鼻子，不用硬物挖鼻孔，掌握科学的洗鼻方法，需要时佩戴口罩。

15.为了达到一定的目标，大脑经过思考和决策，会支配着我们克服困难，坚持行动，去实现预定的目标，这种心理过程就是意志的体现。

16.脑包括大脑、小脑和脑