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语言学史

TheHistoryofLinguistics

课程代码：27410097

学分：2

学时：32其（中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时：0课程实践学时:0）

先修课程：《古代汉语》、《现代汉语》，《语言学概论》等

用专业：语汉言文学，汉语言文学教育及汉语国际教育

教材：自编讲义

开课学院：文学院

课程网站：选（填）略

一、课程性质与课程目标

~（）课程性质

语言学史是汉语国际教育专业、汉语言文学专业及汉语言文学教育专业本科生的专

业基础课程。该课程在学生系统学习过现代汉语，古代汉语，某一种或多种外语以及语

言学基本理论的基础上，以时间为线索进一步学习语言学研究的简要历史，理清人类认

识语言研究语言的脉络，了解未来语言研究发展的趋势，培养学生基本的语言学素养，

不断增强语言分析、语言教学、语言研窕的能力。

二（）课程目标

知识目标

课程目标1：学习和培养语言学和语言研究的历史主义观点；

课程目标2：掌握语言学史的基本研究对象、方法和理论；

课程目标3：掌握中国语言学史的基本分期和各自研究成果：

课程目标4：掌握现代语言学的基本理论和基本观点；

课程目标5：掌握现代语言学研究的新动态和新理论：

能力目标：

课程目标6：学习使用一种语言学理论如结构主义，意义分析，训诂等进行语言片段分析,

训练培养学生基本的语言分析、语言教学和语言研究能力。

（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）略

二、课程内容与教学要求（按章撰写）

绪论

（一）课程内容

语言学史研究的对象,目的研究的方法

（二）教学要求

掌握：语言学史研究的对象•目的和基本方法

理解：历史主义的观点

（三）重点与难点

1.重点：

语言学，语言学史，语言学史研究的基本方法

2.难点

历史主义的观点

第一章中国语言学史

（一）课程内容

中国传统语言学史的基本分期：以训诂为主的语言学研究，音韵学，语法学，现代汉语的研

完，以汉语作为外语的教学研究和现代汉语的研究之间的关系，机器语言的研究

（二）教学要求

掌握：中国语言学史发展的基本脉络

理解：训诂学，音韵学，文字学和语法学，现代汉语语法研究的基本研究的方法和汉语作为外

语的语言教学研究之间的关系

了解：机器语言研究

（三）重点与难点若（不单独列出，需在教学要求中当注明）

1.重点

训诂学，音韵学，文字学和语法学

2.难点

训诂学，音韵学，文字学和语法学，现代汉语语法研究

第二章语文学及传统语法

（-）课程内容

语文学，古代印度，古希腊，古罗马的语言学

（二）教学要求

掌握：语文学，古代印度，古希腊，古罗•马的语言学

理解：语文学，古代印度，古希腊，古罗马的语言学

了解：中国古代语言学研究与其他国家语言学研究之间的相同点与不同之处

（三）重点与难点

1.重点

语文学和语言学

2.难点

语文学和语言学

第三章19世纪的语言学发展和历史比较语言学

（一）课程内容

普遍语法的的建立，历史比较语言学兴起的背景，历史比较语言学的四大成果及分期；语系学

（二）教学要求

掌握：普遍语法，历史比较语言学的四大成果

理解：普遍语法的核心思想；历史比较语言学的分期

了解：语系学说的基本观点

（三）重点与难点

1.重点

普遍语法，历史比较语言学的四大成果

2.难点

普遍语法的核心思想，历史比较语言学的四