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课内阅读专项

一、一（）一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

1.我会写文中到了五个数字分别是（）、（）、【）、（）、

（）O

2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语:

上今一「水

天——（）-()-()-()

3.形相近的字组词。

水——（）上一--()古一-()月一-()

木一（）下——今-一

-()-()0—-()

4.从文中“天地分上下〃的下一句是,

（二）一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片很多片，飞入水中都不见。

L我会用“片〃写词语：

一片（）一片（）一片（）

2.你能猜猜文中的是什么吗？

（）

上面的诗适宜的题目吗？（）

（1）咏雪2（）咏梅

—•、

（一）小黄鸡，小黑鸡欢高兴喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做嬉戏。

1.圈出这首儿歌jqx的音节是哪几个？

和在一起，它们常常一起刨刨、捉捉、青草地上

3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语。

（二）小河水话，哗哗，哗哗。小雨点话，沙沙，沙沙。小鸽子话，咕咕，咕咕。小

鸭子话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫话，唯嘀,啼哺。小青蛙话，呱呱，呱呱。

1.小河水话怎样的声音？

小雨点话怎样的声音？

2.文中到了哪几个小动物？

__________________话是__________________

、

（一）东边来了一只羊，

西边来了一只羊，

•起走到小桥上。

你也不愿让，

我也不愿让，

扑通一声掉进河中心。

1.我会填：两羊走到___________上

2.儿歌中到了掉进河里？

3.你能猜猜它们为什么会掉进河里吗？

二（）一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。

接来台湾小伴侣，到我学校玩一玩。

伸出双手紧紧握，热忱的话儿不完。

1.小船漂呀漂呀到,接来小伴侣，到我学校

2.儿歌中一只小船到台湾去做什么了？

3.儿歌中和双手紧紧握在一起。

四、

一（）秋天

秋天来了，天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。

一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。

啊!秋天来了。

1.文中写的是季节的景色。

2.按原文填空：秋天来了