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【小学语文】《搭石》课件

一、教学内容

本节课选自小学语文教材第五册第七单元《搭石》，详细内容包

：课文阅读与理解，生词学习，搭石游戏的规则介绍，以及通过游

戏培养团队协作能力和问题解决能力。

二、教学目标

1.理解课文内容，掌握生词，如“协作”、“均匀”、“策略”

等。

2.学会搭石游戏的玩法，通过游戏锻炼逻辑思维能力和空间想象

力。

3.培养学生团队协作意识，提高沟通能力及问题解决技巧。

三、教学难点与重点

教学难点：搭石游戏的策略运用和团队协作的实践。

教学重点：课文中生词的学习和理解，以及搭石游戏的规则。

四、教具与学具准备

教具：课文PPT,搭石游戏道具，计时器。

学具：学生用书，练习本，彩色笔。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过PPT展示不同形状的石头，引发学生对

石头的好奇心，进而导入课题。

2.新课内容学习（15分钟）：详细讲解生词，带领学生朗读课文,

解释搭石游戏的规则。

3.例题讲解（10分钟）：通过实例演示搭石游戏的基本策略，强

调团队协作的重要性。

4.随堂练习（15分钟）：学生分组进行搭石游戏，教师巡回指导。

5.小组讨论（10分钟）：每组分享游戏心得，讨论协作中遇到的

问题及解决办法。

六、板书设计

中心主题：《搭石》

板书内容：

生词列表

搭石游戏规则

团队协作要点

七、作业设计

1.作业题目：结合课文内容，用画图或文字描述你心目中的搭石

游戏场景。

2.答案：学生需描述出搭石游戏的规则，体现出团队协作的场景。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：观察学生在搭石游戏中的表现，反思教学过程中是

否有效地培养了学生的团队协作能力和问题解决能力。

2.拓展延伸：鼓励学生课后与家人或朋友一起玩搭石游戏，观察

不同年龄段的人在游戏中的协作方式，并记录下来，下次课上分享。

重点和难点解析

1.教学难点：搭石游戏的策略运用和团队协作的实践。

2.例题讲解：通过实例演示搭石游戏的基本策略。

3.小组讨论：每组分享游戏心得，讨论协作中遇到的问题及解决

办法。

4.作业设计：结合课文内容，用画图或文字描述搭石游戏场景。

5.课后反思及拓展延伸：观察不同年龄段的人在游戏中的协作方

式。

一、搭石游戏的策略运用和团队协作的实践

1.空间想象力：引导学生观察石头的形状和大小，思考如何将它

们组合起来搭建稳定的结构。

2.逻辑思维能力：教授学生分析问题、解决问题的方法，如从简

单到复杂、从大到小等策略。

3.团队协作：强调团队内部沟通、分工与协作的重要性，使学生

在游戏中学会倾听、理解他人意见。

二、例讲解

1.搭石游戏的规则：如何摆放石头，如何判断结构是否稳定等。

2.基本策略：如何从简单到复杂，从大到小地进行搭建。

3.团队协作：如何进行有效沟通，分工合作，共同完成任务。

三、小组讨论

2.协作问及解决办法：引导学生思考团队协作中遇到的问，

讨论解决方案，提高团队协作能力。

四、作业设计

1.描述搭石游戏场景：要求学生将所学内容运用到实际场景中，

锻炼其空间想象力和表达能力。

2.结合课文内容：引导学生回顾课文，加深对生词和课文内容的

理解。

五、课后反思及拓展延伸

1.观察不同年龄段的人在游戏中的协蚱方式：了解协作的多样性,

分析各自的优势和不足。

2.鼓励学生与家人或朋友一起玩搭石游戏：将所学内容应用到实

际生活中，提