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【人教版】小学三年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自人教版小学三年级上册《道德与法治》教材第三单

“我们的约定”第1课“我们的好朋友”。教学内容主要包括：了解

好朋友的标准，学会与同学相处，尊重他人，遵守约定等。

二、教学目标

1.让学生理解好朋友的标准，认识到与同学友好相处的重要性。

2.培养学生尊重他人、遵守约定的品质，提高道德素养。

3.使学生学会与人合作、沟通，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，与人友好相

处。

教学重点：好朋友的标准，尊重他人，遵守约定。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、彩色笔

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于好朋友的小故事，引发学生对好朋友

的思考;进而导入新课。

2.新课导入：让学生翻开课本，阅读第1课“我们的好朋友”，

引导学生了解好朋友的标准，讨论如何与同学友好相处。

3.讲解：根据教材内容，讲解好朋友的标准，如诚实、善良、宽

容等；同时教育学生尊重他人，遵守约定。

4.实践情景引入：设置一个与同学发生矛盾的情景，让学生分组

讨论如何解决问题，引导学生运用所学知识。

5.例题讲解：选取一道关于人际交往的题目，讲解解题思路，让

学生学会与人沟通、合作。

6.随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.好朋友的标准：诚实、善良、宽容等

2.与人友好相处的原则：尊重他人、遵守约定

3.人际交往技巧：沟通、合作

七、作业设计

1.作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于你的好朋友的

作文。

答案提示：

开头：介绍好朋友的基本情况，如姓名、年龄、外貌等。

中间：具体描述好朋友的特点，如诚实、善良、宽容等；举例说

明你们之间的友谊。

结尾：表达你对好朋友的感激之情。

2.课后反思及拓展延伸

拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友分享所学知识，将道德

与法治观念融入到日常生活中。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，与人友好

相处。

2.实践情景引入：设置一个与同学发生矛盾的情景，让学生分组

讨论如何解决问题。

3.作业设计：请结合本节课所学内容，写一篇关于你的好朋友的

作文。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.创设生活情境：通过讲述生动有趣的故事、设置真实的生活场

景，让学生在情境中感受与人友好相处的意义。

2.小组讨论：鼓励学生分组讨论，分享彼此的想法和经验，培养

学生沟通合作的能力。

3.实践活动：组织学生参与实践活动，如角色扮演、辩论赛等，

让学生在实践中运用所学知识。

4.教师引导：教师在堂上要关注学生的情感需求，及时发现问

题，给予指导和帮助。

二、实践情景引入解析

1.情景设置：选择一个贴近学生生活的矛盾冲突场景，如抢玩具、

争论问题等。

2.分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何解决情景中的

问题。

3.教师引导：在学生讨论过程中，教师适时给予引导，帮助学生

运用所学知识解决问题。

三、作业设计解析

1.作业题目：要求学生结合本节所学内容，写一篇关于好朋友

的作文。

a.描述好朋友的基本情况，如姓名、年龄、外貌等。

b.具体描述好朋友的特点，如诚实、善良、宽容等。

c.举例说明你们之间的友谊，如一起度过的美好时光、互相

帮助等。

d.表达对好朋友的感激之情。

3.作业评价：教师批改作业时，要关注学生的写作内容、语言表

达和情感体现。

4.反馈与指导：针对学生的作业，教师给予积极的评价和反