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2024年幼儿园综合素质课件

一、教学内容

本节课我们将使用教材《幼儿园综合素质》的第3章《生活的

科学》展开教学。具体内容包括：认识天气变化、探索植物生长、了

解简单物理现象。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的天气变化知识，能够描述不同天气的特点。

2.培养学生热爱大自然，关注植物生长的兴趣。

3.培养学生探索科学现象的能力，提高幼儿的综合素质。

三、教学难点与重点

难点：理解天气变化与植物生长之间的关系。

重点：掌握基本的天气变化知识，了解简单物理现象。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实物展示植（物、简单物理实验器材等）。

学具：彩笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程

1.导入：通过播放天气预报视频，让学生了解不同天气的特点,

激发学生兴趣。

2.新课内容展示：

a.讲解天气变化知识，让学生分享自己了解的天气现象。

b.展示植物生长过程，引导学生关注人自然。

c.介绍简单物理现象，进行实验演示，让学生亲身体验。

3.例题讲解:

a.天气变化例题：判断下列天气现象的特点，并说明原因。

b.植物生长例题：观察图片，描述植物生长过程。

c.简单物理现象例题：分析实验现象，解释原因。

4.随堂练习：针对新课内容，设计相关练习题，让学生巩固所学

知识。

六、板书设计

1.天气变化：

晴天

阴天

雨天

雪天

2.植物生长：

发芽

生长

开花

结果

3.简单物理现象：

摩擦起电

浮力

磁铁吸引

七、作业设计

1.天气变化作业：

画一画你最喜欢的天气，并描述它的特点。

答案：略

2.植物生长作业:

观察家的植物，描述它的生长过程。

答案：略

3.简单物理现象作业：

收集生活的简单物理现象，与家长一起探讨原因。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学过程，关注学生的兴趣，引导学生积极

参与，及时解答学生疑问。

2.拓展延伸：

a.组织学生进行户外观察，了解天气变化对植物生长的影响。

b.邀请家长参与，开展家庭科学实验，探索简单物理现象。

c.推荐相关科普书籍，激发学生学习兴趣，提高幼儿综合素

质。

重点和难点解析

1.教学过程的实践情景引入。

2.教学难点与重点的把握。

3.作业设计的生活化与探究性。

4.课后反思及拓展延伸的实践性。

一、实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高学习效果的重要手段。

在本次教学中，通过播放天气预报视频、展示植物生长过程、进行简

单物理实等实践情景，让学生在直观感知中学习知识。

1.天气预报视频：选择具有代表性的天气现象，如晴天、雨天、

雪天等，让学生通过观看视频，了解不同天气的特点，为后续学习天

气变化知识打下基础。

2,植物生长过程：展示植物从种子发芽、生长、开花到结果的过

程，让学生了解植物生长的奥秘，培养他们对大自然的热爱。

3.简单物埋实：通过演示摩擦起电、浮力、磁铁吸引等实，

让学生亲身体物理现象，激发他们对科学的兴趣。

二、教学难点