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2026春招：儿童编程教育题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪个是常见的儿童编程工具？

A.Word

B.Scratch

C.Excel

D.PowerPoint

2.编程中“循环”的主要作用是？

A.让程序停止

B.重复执行某些代码

C.改变程序颜色

D.隐藏程序界面

3.Scratch中舞台背景可以有几个？

A.1个

B.2个

C.多个

D.不能有背景

4.以下哪种图形化编程指令可以控制角色移动？

A.外观指令

B.运动指令

C.声音指令

D.事件指令

5.编程里的“变量”可以用来？

A.存储数据

B.装饰程序

C.让角色消失

D.播放音乐

6.儿童编程教育主要培养的能力不包括？

A.绘画能力

B.逻辑思维能力

C.创新能力

D.问题解决能力

7.Scratch中角色可以有多少个造型？

A.只能1个

B.最多2个

C.多个

D.不能有造型

8.编程中“条件判断”通常用什么结构实现？

A.循环结构

B.顺序结构

C.选择结构

D.嵌套结构

9.儿童编程课程一般从什么开始学起？

A.高级语言

B.图形化编程

C.汇编语言

D.脚本语言

10.Scratch中“广播”指令的作用是？

A.播放广播声音

B.传递消息触发事件

C.显示广播文字

D.改变角色大小

多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童编程教育的好处有？

A.提高数学能力

B.增强团队协作

C.培养创造力

D.提升专注力

2.Scratch中的指令模块有哪些？

A.运动模块

B.外观模块

C.声音模块

D.控制模块

3.编程中常用的算法有？

A.排序算法

B.搜索算法

C.加密算法

D.解密算法

4.儿童编程可以结合哪些学科知识？

A.语文

B.数学

C.科学

D.美术

5.Scratch角色可以进行的操作有？

A.移动

B.旋转

C.变色

D.隐藏

6.编程中常见的错误类型有？

A.语法错误

B.逻辑错误

C.运行时错误

D.拼写错误

7.儿童编程教育的教学方法有？

A.项目式学习

B.游戏化教学

C.小组合作学习

D.讲授式教学

8.以下属于编程思维的是？

A.分解问题

B.模式识别

C.抽象思维

D.算法设计

9.Scratch中可以对舞台进行的设置有？

A.改变背景

B.调整大小

C.添加音乐

D.改变舞台名称

10.儿童编程作品可以有哪些类型？

A.游戏

B.动画

C.故事

D.模拟程序

判断题（每题2分，共10题）

1.儿童编程只能使用Scratch工具。（）

2.编程中的循环结构只能用一种方式实现。（）

3.儿童编程教育对提高语文成绩没有帮助。（）

4.Scratch中角色的造型可以随时更换。（）

5.编程里变量一旦定义就不能修改。（）

6.学习编程必须要掌握高深的数学知识。（）

7.儿童编程课程重点是让孩子学会写代码。（）

8.Scratch中广播指令可以同时触发多个事件。（）

9.编程中的错误都可以通过编译器自动检测出来。（）

10.儿童编程作品不能结合现实生活场景。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童编程教育的目标。

2.列举Scratch中两种常用的指令模块并说明其作用。

3.编程思维包含哪些方面？

4.儿童编程教育对孩子创造力的培养有什么作用？

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论儿童编程教育在不同年龄段的侧重点。

2.谈谈你对儿童编程教育与传统学科教育融合的看法。

3.分析Scratch工具在儿童编程教育中的优势和不足。

4.探讨如何在儿童编程教育中培养孩子的团队协作能力。

答案

单项选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.A

6.A

7.C

8.C

9.B

10.B

多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.AB

4.BCD

5.ABCD

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.×

简答题

1.目标是培养孩子逻辑思维、创新和问题解决能力，让孩子了解编程基础，提升综合素养，为未来学习和工作打基础。

2.运动模块：控制角色移动、旋转等；外观模块：改变角色造型、大小、颜色等显示效果。

3.包含分解问题、模式识别、抽象思维、算法设计，帮助孩子把复杂问题简化，找出规律，设计解决步骤