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四年级上册三单元角的度量胡宗梅
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??????2、认识量角器，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
??????3、通过操作活动，使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系。
??????4、使学生经历量角，画角等操作步骤的整理归纳过程，感受操作技能学习的特点，体会程序性知识学习的过程和意义。激发
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