高中英语Unit3旅行写作教学设计.pdfVIP

Unit3旅行写作

1.教学目标：

.提高学生的写作能力。

2.教学重点和难点：

.通过阅读、、口语和写作使用语言。

3.教学过程：

第一步.引入

在本单元中，我们阅读了旅行的前两部分，并听取了第三部分。和日志有什

么区别？让我们阅读第23页的文章，找出两者之间的区别。

旅行

步骤2.写作

(1).准备

T:展示，好的，，你收到了朋友迈克尔的一封新邮件，你想让全班同学都读一

读吗？

S:好的。

附信的内容

，

这些天你好吗？我一直很担心你。你的旅行怎么样？你一定玩得很开心。

我决定下周去旅行。所以我写信给你，想问一些关于的信息，因为我需要做

一些准备。那么你能告诉我一些关于⋯⋯的信息吗？

最美好的祝愿！

(2)写

Now让我们来做个写作练习。想象你是的朋友。写

Unit3TravelJourney-writing

1.Teachinggoals:

.Improvethestudents’writingability.

2.Teachingimportantanddifficultpoints:

.Usethelanguagebyreading,listening,speakingandwriting.

3.Teachingprocedure:

Step1.lead-in

Inthisunit,wehavereadthefirsttwopartsofatraveljournalandhave

listenedtothethirdpartofthetraveljournal.Whatisthedifferenceween

ajournalandadiary?Let’sreadthepassageonpage23andfindoutthedifference

weenthetwo.

Adiary

Atraveljournal

Step2.writing

(1).preparation

T:showaletter,ok,WangKun,YouhavegotanewmailfromyourfriendMichael,

wouldyoulikeallofourclassmatestoreadit?

S:OK.

附信的内容

DearWangKun,

Howareyouthesedays?Ikeepworryingaboutyouallthetime.Howwasyour

trip?Ithinkyoumusthaveagreatfun.

Idecidetotravelinnextweek.SoIwritetoyoutoasksomeinformation

aboutbecauseIneedtodosomepreparations.Thencouldyoutellmesomething

about……

Bestwishes!

(2)Writingaletter

Nowlet’sdoawritingpractice.ImaginethatyouareafriendofWangWei.Write

给她写一封简短的信，让她描述：感受、她正在做什么，以及你想要了解的一些地方。

然后使用至少两个以下表达来祝她旅途愉快：

祝你玩得开心。祝你旅途愉快。保重。

祝你旅途顺利。向⋯⋯问好。给我写信。

向⋯⋯致以我祝福/爱意。玩得开心。告

诉学生们他们可以参考以下步骤。

(1)分组。选择旅程中最有趣的细节。想想你还