2026年青海铝业有限责任公司招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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2026年青海铝业有限责任公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、围绕中心问题进行统筹兼顾、系统安排,协调配套地解决问题的方法是()。

A.“解剖麻雀”的方法

B.“抓主要矛盾”的方法

C.“弹钢琴”的方法

D.“抓两头带中间”的方法

【答案】:C

【解析】围绕中心问题进行统筹兼顾、系统安排,协调配套地解决问题,这强调的是在处理事情时要全面考虑各个方面,合理安排各项工作,使各项工作相互配合、协调推进。解剖麻雀是一种通过深入研究个别典型来了解一般情况的方法,侧重于对具体案例的剖析,并非统筹协调各项工作。抓主要矛盾是抓住事物发展过程中起决定作用的矛盾,重点在于明确关键问题,集中力量解决,没有突出全面协调的含义。弹钢琴时需要十个指头都动作,不能有的动,有的不动,而且还得相互配合,才能弹出好的音乐。这和围绕中心问题统筹兼顾、系统安排,协调配套地解决问题的理念是一致的,强调的是全面协调地开展工作。抓两头带中间是通过抓好先进和落后这两头,来带动中间部分的发展,主要是一种工作策略,并非强调全面系统的协调安排。所以答案是弹钢琴的方法。

2、“学而不思则罔,思而不学则殆”体现的道德修养方法是()

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】:C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解。题干中“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思是只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只空想却不学习就会疑惑不解,强调了学习与思考要相互结合。省察克治指的是通过反省检查以发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头、毛病和习惯,并加以克服和整治。其重点在于反省和改正自身的不良之处,与题干中学习和思考结合的表述不符。知行合一强调认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事,重点在于将知识与实践相结合,并非学习和思考的关系,不符合题干要求。学思并重突出学习和思考要并重,相互促进,与“学而不思则罔,思而不学则殆”所表达的学习和思考相互结合、不可偏废的含义一致。慎独自律是指在无人监督的情况下,仍能坚守道德信念,自觉遵守道德准则。主要侧重于个人在独处时的自律,和题干体现的学习与思考的关系无关。综上,“学而不思则罔,思而不学则殆”体现的道德修养方法是学思并重。

3、甲前往某银行取款3万元,银行工作人员因疏忽误给了甲3.5万元,甲的行为属于()。

A.银行失误,无须偿还

B.正常索得

C.不当得利

D.占有

【答案】:C

【解析】不当得利指没有合法根据,或事后丧失了合法根据而被确认为是因致他人遭受损失而获得的利益,应负返还的义务。本题中银行工作人员因疏忽多给甲0.5万元,甲获得这额外的0.5万元没有合法依据,且使得银行遭受了损失,符合不当得利的构成要件。银行失误并不意味着甲无须偿还多给的款项,甲有义务将多获得的0.5万元归还给银行;甲获得的额外0.5万元并非正常索得,正常索得应基于合法有效的请求;占有是指对物在事实上的占领、控制,本题重点强调的是甲获得额外款项的性质,并非单纯的占有状态。所以甲的行为属于不当得利。

4、目标建立是目标管理的第一阶段。在目标建立过程中,下列做法错误的是()。

A.尽可能量化目标

B.把目标控制在五个以内

C.目标的质与量相结

D.目标期限应以长期目标为主

【答案】:D

【解析】目标建立是目标管理第一阶段,在目标建立时,应尽可能做到将目标量化,以便于衡量和评估进展;同时要把目标控制在五个以内,避免目标过多导致精力分散,无法有效聚焦;并且要将目标的质与量相结合,既保证目标的质量,又有可衡量的数量标准。而目标期限不应以长期目标为主,因为长期目标较为宏观和抽象,缺乏明确的时间节点和具体可操作步骤,容易让人感到迷茫,不利于有效执行。应该将长期目标分解为短期、中期目标,使目标更具可操作性和可实现性。所以做法错误的是目标期限应以长期目标为主。

5、MBA是一种高级企业管理人才,对MBA来说最重要的一点在于企业家精神,具有企业家精神的MBA是市场中的佼佼者。我国现在招收MBA的院校有50多所,有很多还宣称与国外院校合办,但大多是一些三流院校,有的连正式的教材都没有,其良莠不齐可见一斑。由此可推知()。

A.中国缺的不是MBA,而是具有企业家精神的真正的MBA

B.中国的MBA都不是合格的

C.中国要培养真正的MBA必须与国外知名院校联合

D.只有拥有MBA学位的人才能管好企业

【答案】:A

【解析】从招收MBA的院校有50多所可以知道,中国并不缺少MBA。不过,因为招收院校的水平参差不齐,导致中国缺少具有企业家精神的真正MBA。

6、广为传唱的“若要盼得哟红军来,岭上开遍哟映山红”这句歌词出自电影()。

A.《上甘岭》

B.《闪闪的红星》

C.《英雄儿女》

D.《铁道

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