期末情景古诗拓展练习统编版小学语文六年级下册古诗专项（含答案）.docxVIP

期末情景古诗拓展练习统编版小学语文六年级下册古

诗专项(含答案)

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语文学科

六下情景古诗拓展练习

班级：姓名：

第一单元

1.韩翃在《寒食》中描绘白昼长安景色的诗句是“”,展现出长安城中的蓬勃春景。

2.王建在《十五夜望月》中，借“,”委婉地表达出自己的思乡之情，韵味悠长。

3.《迢迢牵牛星》里用“细腻地刻画了织女因思念而落泪，织布不成章的情景。

4.《迢迢牵牛星》中“9

”,写出了那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语的情景。

5.“9描写了织女织布的结果和织布时的情态，表达了作者对织女遭遇的同情。

6.当你看到浪费粮食的现象时，可引用《长歌行》中“9来劝诫人们珍惜粮食。

7.我国传统节日有着丰富的文化内涵，春节时人们贴春联，寓意 ;端午节吃粽子，是为了纪念

8.当你发现你的同学不好好学习的时候，你可以用《长歌行》中的“

来劝勉他。

第二单元

1.面对学习上遇到困难就想放弃的同学，你可以用《增广贤文》中的“”来鼓励他勇往直前。

2.朋友之间闹矛盾，互不相让，你会用“,这句谚语来劝解他们，告诉他们要学会理解包容。

3.当你发现有人做事急于求成时，你可以用“”来提醒他做事要循序渐进。

4.“9这句话告诉我们，要想知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝，强调实践的重要性。

5.“路遥知马力，。”朋友间的情谊要能经得起时间的考验和岁月的洗礼。

6.经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了优秀的成绩，便逐渐认为自己是班上最努力的人了。老师对她说：“‘

。’只有不断努力，才能一直进步。

第三单元

1.朱自清在《匆匆》中感慨“过去的日子如被:如,被

”,形象地描绘出时间流逝的悄无声息。请你再写出一句珍惜时间的诗句：“,

2.洗手的时候，日子从水盆里过去；

的时候，日子从:睡觉的时候，日子从

3.“八千多日子已经从我手中溜去，像滴在,我的日子滴在,没有,也没有”,这里运用了

的修辞手法，把日子比作

,突出了时间的特点。

第四单元

1.从《石灰吟》中的“

”,我们可以感受到诗人的高尚节操；李贺在《马诗》中以“ ”表达自己渴望建功立业却怀才不遇的愤懑；文天祥在《过零丁洋》里用“,展现自己视死如归的崇高气节。

2.“9”这句诗告诫人们，要趁父母健在及时尽孝，不

要留下遗憾。

3.当你在学习中遇到难题，经过努力终于找到解决办法时，会深刻体会到“,的喜悦。

4.“”写出了竹子历经无数磨难依然坚韧不拔，傲然挺立，也象征着诗人刚正不阿的品质。

5.人们常用“2来赞美那些默默奉献、不求回报的人，就像春雨一样，滋润万物却悄无声息。

6.我一直以为做细胞观察实验很简单，然而实际操作时才发现自己有很多知识不明白，这真是“,

第五单元

1.《学弈》中两个学下棋的人，一个_,另一个 ,结果截然不同，这告诉我们的道理。

2.老师希望我们在学习上不断进步，常常引用《礼记》中的“ ,来激励我们。

3.爸爸鼓励我在生活中要敢于尝试新事物，勇于创新，他常说：

6

4.看到同学读书不认真，敷衍了事，你可以用“来提醒他认真对待每一本书。

5.在科技飞速发展的今天，我们要勇于创新，正如《周易》所说：”,只有不断创新，才能推动社会进步。

6.于谦的《石灰吟》里和人生自古谁无死留取丹心照汗青意思相近的诗句是：”

【古诗诵读】

1.春天是诗人笔下永恒的主题，叶绍翁在《游园不值》中用“ ”描绘出春天的生机勃勃；韩愈则在《早春呈水部张十八员外》里以“展现出早春的清新与美好。

2.送别诗中，李白用“”表达对友人的深情厚谊；王昌龄则以“传递出对友人的牵挂与慰藉。

3.中秋佳节，望着天上的明月，人们会不禁想起苏轼的“ ”,寄托对亲人的思念之情。

4.当