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2025年（教育学）比较教育学试题及答案

第I卷（选择题共40分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，多选、错选均不得分。每题2分，共40分。

1.比较教育学作为一门独立的学科，其产生的标志是（）

A.朱利安的《比较教育的研究计划与初步意见》

B.康德尔的《比较教育》

C.汉斯的《比较教育：教育的因素和传统研究》

D.萨德勒的《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》

2.以下哪个不属于比较教育学的研究领域（）

A.区域比较教育B.国际教育C.教育哲学D.教育管理比较

3.比较教育学研究中，强调从历史的角度分析研究对象，这体现了（）

A.因素分析的研究方法B.历史研究的方法

C.社会科学的研究方法D.比较研究的方法

4.最早提出“文化相对主义”观点的是（）

A.博厄斯B.马林诺夫斯基C.本尼迪克特D.赫斯科维茨

5.以下哪种教育模式强调学生的自主探究和实践能力培养，是源自某一国家的典型模式（）

A.蒙台梭利教育模式B.瑞吉欧教育模式

C.华德福教育模式D.福禄贝尔教育模式

6.比较教育学研究中，对不同国家教育政策进行对比分析属于（）

A.教育制度比较B.教育行政比较

C.教育政策比较D.教育课程比较

7.主张教育要适应儿童自然本性的教育家是（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔

8.以下哪个国家的教育体系以双轨制著称（）

A.英国B.美国C.法国D.德国

9.比较教育学研究中，通过对不同文化背景下教育现象的对比，揭示教育与文化的相互关系，这属于（）

A.教育与文化关系的比较B.教育与经济关系的比较

C.教育与政治关系的比较D.教育与人的发展关系的比较

10.在比较教育学发展历程中，被称为“因素分析时代”的是（）

A.19世纪初-20世纪初B.20世纪初-20世纪中叶

C.20世纪中叶-20世纪末D.21世纪初至今

11.以下不属于比较教育学研究中常用的比较方法的是（）

A.平行比较B.垂直比较C.综合比较D.个体比较

12.提出“教育民族性原则”的教育家是（）

A.乌申斯基B.第斯多惠C.赫尔巴特D.斯宾塞

13.以下哪个国家的教育注重培养学生的武士道精神，曾对其教育有显著影响（）

A.日本B.韩国C.新加坡D.马来西亚

14.比较教育学研究中，对不同国家课程标准进行比较属于（）

A.教育目标比较B.教育内容比较

C.教育方法比较D.教育评价比较

15.主张“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）

A.杜威B.陶行知C.陈鹤琴D.黄炎培

16.以下哪种教育思潮强调教育要回归自然，顺应儿童身心发展规律（）

A.自然主义教育思潮B.实用主义教育思潮

C.要素主义教育思潮D.永恒主义教育思潮

17.比较教育学研究中，对不同国家教师教育体系进行对比属于（）

A.教育人员比较B.教育机构比较

C.教育设施比较D.教育环境比较

18.以下哪个国家的教育在职业技术教育方面具有独特优势，形成了较为完善的体系（）

A.德国B.日本C.瑞士D.瑞典

19.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.康德D.赫尔巴特

20.在比较教育学研究中，对不同国家教育投资的来源、分配等进行比较属于（）

A.教育经济比较B.教育社会比较

C.教育文化比较D.教育生态比较

第Ⅱ卷（非选择题共60分）

二、多项选择题（每题2分，共20分）

答题要求：请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分。

1.比较教育学的研究方法包括（）

A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法E.实验法

2.以下属于比较教育学研究中文化层面的因素有（）

A.价值观B.宗教信仰C.语言D.艺术E.教育传统

3.20世纪以来，世界教育改革的趋势包括（）

A.教育终身化B.教育国际化C.教育信息化D.教育个性化E.教育公平化

4.以下哪些教育家的思想对比较教