大班社会领域《垃圾处理与环保实践》教学设计.docx

大班社会领域《垃圾处理与环保实践》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计以《幼儿园教育指导纲要》社会领域教育目标为核心依据，聚焦幼儿环保素养培育，围绕《垃圾处理与环保实践》主题展开系统设计。课程旨在帮助幼儿构建垃圾处理相关常识体系，强化环保意识与社会责任感，契合学前教育阶段社会领域“培养幼儿爱护环境、尊重自然”的核心要求。

知识与技能维度：核心概念涵盖垃圾分类标准、垃圾处理核心流程及环保价值；关键技能包括精准识别可回收物、有害垃圾、厨余垃圾与其他垃圾，独立参与垃圾分类实践。认知水平上，引导幼儿实现“识记—理解—应用—综合”的梯度提升，即识记分类方法、理解分类意义、应用于生活