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联育小学疫情防控工作总结

自疫情发生以来，联育小学始终将全体师生的生命安全和身体健康放在首位，坚决贯彻落实上级部门关于疫情防控工作的各项决策部署。在学校党支部的统一领导下，全体教职工凝心聚力，科学施策，以高度的责任感和使命感，扎实推进疫情防控各项工作，努力为孩子们营造一个安全、健康、稳定的校园环境。现将我校疫情防控工作情况总结如下：

一、强化组织领导，构建坚实防控体系

学校第一时间成立疫情防控工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及年级组长为成员，全面统筹协调校园疫情防控工作。领导小组定期召开专题会议，研判疫情形势，部署重点任务，确保各项指令传达畅通、执行到位。同时，建立健全“学校—年级—班级—家庭”四级联防联控机制，明确各层级职责分工，形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、全体教职工共同参与的防控工作格局，为疫情防控工作的有序开展提供了坚强的组织保障。

二、完善制度建设，规范防控工作流程

为确保疫情防控工作有章可循、有据可依，学校结合实际，先后制定和完善了《联育小学疫情防控工作方案》《联育小学突发公共卫生事件应急预案》《校园封闭管理规定》《师生健康监测制度》等一系列规章制度。这些制度涵盖了校园出入管理、晨午检、因病缺勤追踪、环境消杀、物资储备、应急处置等各个环节，力求做到细致周全，不留死角。同时，学校加强对各项制度执行情况的监督检查，确保制度落到实处，使防控工作逐步走向规范化、精细化管理轨道。

三、落实防控举措，筑牢校园安全防线

（一）严格校园封闭管理

学校实行校园相对封闭管理，严格把控校门入口关。校外无关人员一律不得进入校园，确需入校的人员必须严格履行报批、测温、扫码、登记等程序。教职工和学生入校需佩戴口罩，并进行体温检测。同时，加强校园内部管理，合理规划学生活动区域，避免人员聚集，确保校园秩序井然。

（二）加强师生健康监测

建立健全师生员工健康档案，严格执行晨午检制度和因病缺勤追踪登记制度。班主任每日对学生进行体温测量和健康状况询问，及时掌握学生动态。教职工每日自测体温并上报。对出现发热、咳嗽等不适症状的师生，严格按照应急预案要求，及时送医就诊，并做好后续的追踪管理和信息上报工作，坚决杜绝带病入校。

（三）强化校园环境消杀

学校安排专人负责每日对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间等公共区域及门把手、楼梯扶手等高频接触部位进行全面、彻底的清洁消毒，并做好消杀记录。加强校园环境卫生整治，保持室内通风换气，垃圾日产日清，为师生创造清洁、卫生的校园环境。同时，在卫生间、走廊等区域配备充足的洗手设施和消毒用品，引导师生养成良好的卫生习惯。

（四）做好防疫物资储备

根据上级要求和学校实际需求，提前采购并储备了口罩、消毒液、洗手液、体温枪、防护服等必要的防疫物资，建立物资台账，专人管理，确保物资充足、规范使用。定期对储备物资进行检查，及时补充，保障疫情防控工作的物资需求。

（五）开展应急演练与培训

为提升应急处置能力，学校定期组织开展疫情防控应急演练，模拟学生入校发现体温异常、课堂突发不适等场景，检验各环节工作人员的应急响应和协同处置能力。同时，组织教职工进行疫情防控知识和技能培训，学习最新的防控政策和要求，提高教职工的防控意识和操作水平，确保一旦发生突发情况，能够迅速、科学、有效地进行处置。

四、深化宣传教育，提升师生防控意识

学校高度重视疫情防控宣传教育工作，通过校园网、微信公众号、宣传栏、主题班会、国旗下讲话等多种形式，向师生和家长普及疫情防控知识、法律法规和上级政策要求。引导师生正确认识疫情，科学做好个人防护，如勤洗手、戴口罩、常通风、保持社交距离等。同时，加强对师生的心理健康教育和疏导，帮助他们缓解疫情带来的焦虑情绪，保持积极乐观的心态。通过多渠道、全方位的宣传，营造了人人知晓、人人参与、人人尽责的良好防控氛围。

五、注重人文关怀，凝聚抗疫温暖力量

在严格落实防控措施的同时，学校始终坚持以人为本，注重对师生的人文关怀。对于因疫情居家隔离或有特殊困难的学生，班主任和任课教师通过电话、微信等方式进行家访和线上辅导，关心他们的学习和生活情况。对于一线教职工，学校尽力为他们解决工作和生活中的实际困难，提供必要的支持和保障，让他们感受到学校的温暖和关怀。这种人文关怀不仅增强了师生的归属感和凝聚力，也为疫情防控工作的顺利推进注入了强大的精神动力。

六、存在的问题与不足

在疫情防控工作中，我们虽然取得了一定的成效，但也清醒地认识到工作中仍存在一些不足。例如，部分师生的常态化防控意识仍需进一步加强，有时会出现口罩佩戴不规范等现象；在应急演练的细节方面，还可以更加完善，以提高应对复杂情况的能力；校园内个别区域的通风和消杀工作还需进一步精细化管理。

七、未来工作展望与计划

疫情防控是一项长期而艰巨的任务，容不得丝毫松懈。下一