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初中安全教育报告

翟店初中安全教育报告

我校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”的全面实施，达到全体教职员工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现，及时被整改，及时被消除，努力形成学校全员参与、人人尽职、齐抓共管的安全局面，彻底杜绝各类安全责任事故,确保广大教职员工和学生生命安全、学校财产不受损失，确保学校安定稳定。

一、安全职责

1.组长：李德昭是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校安全管理工作，确保学校安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解学生之间的矛盾冲突，确保干群、教职员工之间的关系融洽。

2.副组长：柴婷是学校安全工作具体责任人，负分管责任,具体负责学校安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人，积极支持相关人员开展安全教育管理工作,落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解学生之间的矛盾冲突。

3.成员：各处室负责人是学校各方面安全工作的具体责任人，年级主任和班主任贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解学生之间的矛盾冲突。

二、加强领导，落实责任

校长是开展落实学校安全工作主体责任的第一责任人，要切实负起责任，加强组织领导，将落实安全主体责任作为绩效考评和年终安全目标管理责任制考核的重要内容。要建立长效管理机制，明确职责分工，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各业务分管领导、各岗位工作人员都要在各自的职责内抓好安全工作，并承担相应的安全管理责任。

三、广泛宣传，充分发动

1.政教处利用国旗下讲话、主题班会、观看视频、LED屏、宣传栏等多种方式，对学生进行宣传教育。

2.每周召开例会，使每位教职员工明确各自岗位“一岗双责”的内容、职责及所承担的安全工作，为学校安全工作奠定良好基础。

3.每天晨会班主任对本班学生进行安全知识宣传及教育。

4.重要节假日，政教处制作致家长的一封信，做好各类安全事项的预防和杜绝，促使学生养成良好习惯，树立学生安全思想意识，让家长明确安全监管责任的重要性。

四、采取的措施

1.充分利用好安全教育平台，让家长和学生认真学习，认真完成知识测评，掌握生活中的安全技巧，养成安全行为习惯。

2.充分上好每周的班会课、安全课、心理健康课，有备课、PPT,让学生参与到活动的讨论中，从而获得行为规范。

3.充分做好师生亲情包联工作，本学期我校将周四课间操定为亲情包联集体谈话时间，促进各包联老师和学生进行沟通，了解学生的生活和心理状态，及时为学生排忧解难，让学生体会学校老师的温暖，每周包联老师与学生家长见面一次，交流学生生活学习情况，重点查看学生是否按照计划学习，作业完成情况，手机是否有与学习无关的微信群、QQ群，是否有团伙聚集现象等，与有问题的学生家长及时进行沟通化解问题。

4.每班设立两名安全员（一男一女），每宿舍设立一名安全员，有不好的苗头及时上报给宿舍管理员和班主任。

5.各班班主任每周对班级、宿舍、学生人身进行管制刀具等违禁物品排查登记，学生填写校园欺凌调查问卷，班主任到政教处进行汇总登记，严格排查，认真执行，杜绝形式。

6.每月开展一次全体师生的心理大排查，做好学习困难、升学困难、厌学、新生、毕业生、贫困生、失恋、违纪、言行异常、留守儿童、单亲学生等重点人群的排查，摸排掌握学生思想动向，及时发现处理学生之间的矛盾纠纷。重点人群建档登记、成立帮扶组，及时加以疏导关心和心理干预,并通知家长，协助家长做好教育、疏导、监控工作。

7.做好校门口安保工作，严防外来人员在校门口逗留，车辆堵住消防通道，驱赶小商小贩。家长接请假学生，门卫核对家长身份，尤其是自称是“哥哥”“姐姐”的要求其给家长打电话再次确认身份。周末和每天晚上下自习后，到校园各角落进行巡逻，发现问题报告给值班领导。

五、摸排发现的问题

1.校园欺凌现象经过不断排查、宣传、做工作大幅减少,基本消失，但要注意防范。

2.学生因青春期心理发育，有个别谈恋爱的现象发生，相关班主任及包联老师及时发现并加以引导，让学生明白初中阶段谈恋爱的后果，做通学生思想工作。

3.因网络接触信息过多或青春期苦闷，出现个别学生用圆规在手上划出印记的行为，多是出于模仿或玩的心理，已由包联教师及班主任做思想工作，对于极个别思想有偏差的同学，由心理老师进行疏导。

4.因留守儿童多，爷爷奶奶管不住，部分学生玩手机现象严重。

六、下一步工作思路

1.加强心理健康教育，对兼职心理老师和班主任进行培训，使老师更新自己的观念，能用多种方式解决学生的问题,而不是采用简单粗暴地方式，真正起到教育好学生的作用