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小学阶段艺术展览与音乐教育融合的实践研究论文

摘要：本文以小学阶段艺术展览与音乐教育融合为研究对象，旨在探讨两者相结合的实践路径及其对小学生综合素质的影响。通过分析艺术展览与音乐教育融合的必要性，本文提出了实践过程中存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略，为我国小学艺术教育的发展提供参考。

关键词：小学阶段；艺术展览；音乐教育；融合；实践研究

一、问题的提出

（一）1.艺术展览与音乐教育融合的必要性

艺术展览与音乐教育融合，有助于培养学生的审美素养。艺术展览作为视觉艺术的呈现方式，能够激发学生的视觉感知能力，提高他们对美的敏感度。音乐教育则通过听觉艺术的培养，提升学生的音乐素养。两者融