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小学法治教育案例教学中的角色扮演与情感体验研究论文

摘要：本文以小学法治教育为研究对象，探讨案例教学中角色扮演与情感体验的重要性及其对学生法治观念培养的影响。通过分析具体案例，阐述角色扮演与情感体验在小学法治教育中的实践策略，旨在为我国小学法治教育提供有益的参考。

关键词：小学法治教育；案例教学；角色扮演；情感体验

一、引言

（一）1.小学法治教育的现状分析

随着我国法治建设的不断推进，法治教育逐渐成为基础教育的重要内容。然而，在实际的小学法治教育过程中，存在以下问题：首先，教学内容过于理论化，难以激发学生的学习兴趣；其次，教学方法单一，缺乏有效的互动与参与；最后，法治教育与学生生活实际脱节，