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初中物理教学中的“问题情境”创设与学生思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中物理教学中，如何通过创设问题情境，激发学生的思维活力，提升其物理素养。文章首先分析了问题情境创设的重要性，然后阐述了问题情境对学生思维培养的积极作用，最后提出了具体的实施策略。

关键词：初中物理教学；问题情境；思维培养

一、引言

（一）问题情境创设的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在初中物理教学中，创设问题情境可以让学生在真实的场景中感受物理现象，从而激发他们对物理学科的兴趣。这种兴趣是推动学生深入学习物理知识的动力，也是培养他们创新思维的基础。

2.有助于提高学生的思维能力

问题情境的创设可以促使学生在思考