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- 2026-01-12 发布于河北
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第一章友谊的迷思:从校园谣言看交友的陷阱;01;第1页引入:一场突如其来的谣言风暴;第2页分析:谣言传播的心理学机制;第3页论证:建立科学的交友评估体系;第4页总结:构建防御性社交系统;02;第5页引入:隔壁班“完美学霸”的神秘面纱;第6页分析:青少年社交表演的驱动力;第7页论证:建立动态的信任评估模型;第8页总结:培养“社交CT扫描”能力;03;第9页引入:隔壁学校“偶像崇拜”引发的暴力事件;第10页分析:群体身份认同的病理机制;第11页论证:建立跨群体沟通的桥梁;第12页总结:构建“解压阀”的友谊生态;04;第13页引入:实验班“成绩联盟”的崩塌事件;第14页分析:功利性关系的心理操控术;第15页论证:建立价值对齐的互助模式;第16页总结:构建基于共同成长的友谊生态;05;第17页引入:女生宿舍“闺蜜日记”引发的信任危机;第18页分析:青少年隐私意识的缺失症候;第19页论证:建立隐私保护的行为准则;第20页总结:构建相互尊重的隐私文化;06;第21页引入:转学生小张的友谊救赎;第22页分析:友谊发展的阶梯模型;第23页论证:主动构建友谊的成长公式;第24页总结:终身成长的友谊哲学;本次班会通过六个章节深入探讨了青少年交友中的常见问题与解决方法。希望同学们能够将所学知识应用于实际生活中,构建健康、真诚的友谊关系。请大家在课后完成《我的友谊成长计划》,并在下周一的班会上分享。
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