六年级语文下册《两行道树》教学设计（鲁教版五四制）.docx

六年级语文下册《两行道树》教学设计（鲁教版五四制）

一、教学内容分析

1.课程标准解读

《两行道树》是鲁教版五四制六年级语文下册的经典文学篇目，教学设计严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》学段要求，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，实现知识技能、过程方法与情感态度价值观的协同培养。

核心知识维度，明确“环境描写”“人物描写”“主题提炼”三大核心概念；关键技能维度，聚焦“文学作品语言赏析”“人物形象分析”“文本主旨概括”三大能力，引导学生达成“把握作品基本内容、理解思想情感、鉴赏审美价值”的课标要求。

学科思想方法上，坚持“文