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青海省教资体育题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学中，运动技能学习的主要目标是（）

A.参与体育活动

B.掌握运动技能

C.体验运动乐趣

D.形成运动习惯

2.决定跑速的主要因素是（）

A.耐力

B.爆发力

C.步幅和步频

D.协调性

3.篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为（）

A.3秒违例

B.5秒违例

C.8秒违例

D.24秒违例

4.下列属于无氧运动的是（）

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

5.体育与健康课程标准规定，高中体育与健康课程可划分为（）个模块。

A.4

B.5

C.6

D.7

6.运动中最易发生痉挛的肌肉是（）

A.小腿腓肠肌

B.大腿股四头肌

C.上臂肱二头肌

D.足底屈拇肌

7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）

A.动作示范

B.口令与指示

C.教具与模型演示

D.定向直观标志

8.足球比赛中，裁判员鸣哨并做出单臂上举、掌心向前的手势，判罚的是（）

A.间接任意球

B.直接任意球

C.角球

D.点球

9.学校体育工作的核心是（）

A.体育教学

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.运动竞赛

10.下列哪种训练方法属于持续训练法（）

A.法特莱克训练法

B.重复训练法

C.间歇训练法

D.循环训练法

二、多项选择题（每题可选两个或以上正确答案，每题2分，共10题）

1.体育教学过程的基本要素包括（）

A.教师

B.学生

C.体育教材

D.教学方法

E.教学环境

2.下列属于田径田赛项目的有（）

A.100米

B.跳远

C.铅球

D.标枪

E.400米栏

3.体育锻炼对心理健康的积极影响有（）

A.改善情绪状态

B.提高智力功能

C.培养坚强意志

D.消除疲劳

E.促进良好人际关系

4.篮球比赛中，常用的进攻战术有（）

A.传切配合

B.突分配合

C.掩护配合

D.策应配合

E.快攻战术

5.下列属于体育教学评价功能的是（）

A.导向功能

B.诊断功能

C.激励功能

D.调节功能

E.教育功能

6.运动损伤的预防原则包括（）

A.加强思想教育

B.合理安排运动负荷

C.认真做好准备活动

D.加强易伤部位的训练

E.合理安排教学、训练和比赛

7.体育课程资源的开发途径有（）

A.人力资源的开发

B.体育设施资源的开发

C.课程内容资源的开发

D.课外和校外体育资源的开发

E.自然地理课程资源的开发

8.下列属于身体素质的是（）

A.力量素质

B.速度素质

C.耐力素质

D.灵敏素质

E.柔韧素质

9.排球比赛中，后排队员进攻性击球犯规的条件有（）

A.击球时踏及进攻线或在进攻线前

B.击球时球的整体高于球网上沿

C.后排队员在前场区完成进攻性击球，并且击球时球的整体高于球网上沿

D.后排队员在前场区对高于球网上沿的对方发球完成进攻性击球

E.后排队员在前场区对低于球网上沿的对方击球完成进攻性击球

10.体育教学设计的基本特征包括（）

A.系统性

B.程序性

C.灵活性

D.创造性

E.预演性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.体育教学过程具有一般教学过程的基本特点，但又有自身的特殊性。（）

2.田径运动会主要由田赛、径赛、公路跑、竞走和越野跑组成。（）

3.运动技能形成的泛化阶段，大脑皮质的兴奋与抑制过程逐渐集中。（）

4.篮球比赛中，罚球时不站位直接罚球。（）

5.体育教学目标是体育教学活动的出发点和归宿。（）

6.进行力量练习时，要遵循先小负荷后大负荷的原则。（）

7.体育与健康课程标准规定，学生每学年参加的体育活动时间应不少于18课时。（）

8.足球比赛中，掷界外球时双脚可以离开地面。（）

9.体育锻炼能提高机体免疫能力，预防疾病。（）

10.体育教学评价就是对学生体育学习成绩的评价。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述体育教学中如何贯彻循序渐进原则。

2.简述运动损伤中开放性损伤的处理方法。

3.简述如何提高学生的篮球运球技术。

4.简述体育课程的基本理念。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在体育教学中培养学生的团队合作精神。

2.谈谈如何激发学生对体育学习的兴趣。

3.讨论如何利用课外体育活动促进学生身心健康发展。

4.谈谈体育教学中如何实施个性化教学。