统计学A课程教学大纲.pdfVIP

统计学A

（Statistics）

课程代码：2041（X）27

学分：4

学时：60（其中：课堂教学学时：50实脸学时：10上机学时：0课程实践学时：0）

先修课程：裔等数学、数理统计

适用专业：经济类、管理各专业

教材：统计学（第2版）：赵喜仓：北京师范大学出版社，2013年7月第1版

开课学院：财经学院

课程网站：http://kc.ujs.elu.c/site2C5/

一、课程性质与课程目标

-（）课程性质

本课程是统计学专业的主干课程，也是其它经济管理专业的专业基础课.它不仅为以后各专

业课学习英定基础，而月.为将来从事实际社会经济工作提供了•套收集、整理、运用统计资料的技

能和进行各种定量分析的方法。本课程的一个建嬖特点是：本课理内容结构体系适应社会经济发展

的定量分析需要，增强了统计分析的科学性和实用性。包括：统计学的研究对象、基本概念、统计

I：作过程、特点和任务：统计调杳的各种方式方法：统计整理的组织与技术、统计分组、统计数列

和统i•表：综合指标分析：时间数列分析：统计指数分析：回归分析和相关分析：抽样调查与统il

推断条

：-）课程目标

课程目标1：培养学生认知统计学的演化过程、研究对象、作用等基本知识，使学生了解本门

课程的特征：

课程目标2：培养学生掌握在数据收集、整理和分析等方面的基本知识和基本理论：

谟程目标3：培养学生能够运用本课程的知识理论，分析社会现奴的数量:规律和特征。

二、课程内容与教学要求

第一章总论

一、教学内容

I统计的职能

（1）统计的产生与发展：

（2）统计的涵义：

（3）统计的研窕时象：

（4）统计的职能，

2统计学的性质和方法

（I）统计学的性质:

（2）统计工作的过程；

（3）统计研究的基本方法：

（4）统计学和其他学科的关系。

3.统计学中的基本概念

（1）统计总体和总体单位：

（2）统计标志和统计指标：

⑶变异和变址.

二、教学要求

I.r解统计的产生与发展、研究对象、统计学和其他学科的美系：

2.理解统计的涵义、职能、统计学的性质、统计工作过程、统计研究的基本方法:

3.掌握统计学中的基本概念。

三、空难点

I.重点：掌握统计学中的基本概念：

2.难点：统计的产生与发展。

第二章统计数据的搜集

一、教学内容

I.统计数据的一般问题

（1）统计数据的来源及分：

（2）统计数据的准确性：

（3）统il数据的四尺境

2.统计调查与数据搜集

（1）统计调查的意义:

2（）统计调查的种；

（3）统”调查的组织方式

4（）统计数据搜集的方法

3.统计调查方案的设计

（1）确定退出目的：

2（）确定调查对象和调查单位：

3（）确定调查项目和调查表：

4（）确定调查时间:

5（）制定调查的组织实施计划

4.统计数据的质量：

（1）统计数据质量及其研究意义：

⑵统计数据质》的定1ft描述:

3（）统计数据质量的相对性及影响因素；

4（）统计数据质属检查

二