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新零售产业学院建设规划

一、建设目标

1.总目标

围绕战略性“双十”产业集群中的“发现代农业与食品战略性支柱产业集群”和乡

村振兴战略，面向现代商贸流通产业高端，将新零售产业学院建设成为精准对接食品和农

产品生产流通龙头企业对高素质新零售复合型技能人才的需求、人才培养质量高、社会服

务能力强、社会影响力较大的高等职业教育示范性产业学院，成为省内一流高端商贸人才

培养示范基地。

2.具体目标

产业学院机制建设：企业在职业教育办学中的主体地位得到充分体现，企业办学积极

性提升，理事会成员增加10家以上，校企行政合作命运共同体初步形成，力争实现产业学

院的实体化运作。

人才培养模式改革：全面推行“双主体、定制化、任务式、重实战”的新零售人才培

养模式，实现校企精准对接，精准育人，人才培养质量明显提升：指导学生获得省级技能

大赛15项以上，冲击国赛1项：获得“互联网+”、“挑故杯”等大学生创新创业大赛省赛2

项以上，开新零售社区运营创业项目5项以上，培养创业学员60人以上，开“订亘培

养”和“现代学徒制培养”的学生占本专业群学生30%以上，企业教师承担专业课教学任务授

课课时占专业课总课时20%以上。

课程与教材建设：结合国家职业标准和企业需求，校企协作开发专业课程5门以上，

合作开发国家规划教材5本以上，开发实训教材或实训指导书6本以上，开发社会培训教

材3本以上。

师资队伍建设：建立产业学院教师中心，制定产业学院教师资质标准1个，进入中心

的教师100%达到资质标准；培养产业和学校专业带头人各1名，校内专任教师双师率

95%以上，专兼职教师比例达到1:1,其中来自合作单位的兼职教师占比不低于学校专任教

师的30%o20%以上的学或专任教师到合作单位实习4周以ko

实训及创业基地建设：新建校内生产性实训基地2间，面积800平方米，工位10()

个，校企共建创业工作室至少2个，新增校外基地10个，建成省级大学生校外实践基地1

个，提升基地开放性和效能。

社会服务能力建设：组建智慧商贸产教联盟，建成新零售产学研服务平台-智慧商贸产

教融合创新平台；完成职工培训/社会培训1000人次/年：建成省级示范性职工培训基地，

完成科研课题2项/年，开扶贫产品推广、乡村新零售人才培训项目2项/年，服务企业5

家/年，服务项目入账经费年均10万元。

二、建设思路

1.以组建智慧商贸产教联盟为契机，探索建立实体化运作的、混合所有制产业院，

充分调动各方尤其是企业办的积极性，激发办活力,

建立理事会选举制度；完善人才培养、教改革、师资建设、基地建设各环节运行制

度，进一步厘清各方权费利；建立资产评估、产权流转,权益分配、治理结构等机制体

制。通过体制创新，构建攻行校企多元治理的、高效、协同的命运共同体，实现资源共

享、优势互补、协同创新、合作共赢。

2.精准对接食品和农产品生产流通龙头企业对高端商贸人才的需求，提升“双主体、定

制化、任务式、重实战”的新零售人才培养模式的内涵，提高人才培养质量。

进一步全面推进面向企业真实任务真实场景的课程教；对接国家职业标准和企业岗

位需求，构建新零售人才培养课程体系，打造高度职业化的培训教材，为省内外同类专业

人才培养提供标准和范本，

3.完善产业院教师管理制度，打造高水平双师型教师队伍。

制定《新零售产业院教师能力资质标准》及考评办法，进•步完善《产业院教师

评册办法》《企业导师岗位制度实施办法》，建立动态的达标教师库，只有入库教师，才能

承担产业院教任务；设立产业院教师培训中心，完善校企师资互培互训制度，产教