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班级公物管理考核细则

一、总则

（一）目的与依据

为培养学生爱护公共财物的良好习惯，增强集体责任感与主人翁意识，营造整洁、有序、和谐的学习与生活环境，保障班级各项教学活动的顺利开展，依据学校相关管理规定，结合本班实际情况，特制定本细则。

（二）适用范围

本细则适用于本班全体学生在日常学习与生活中对班级公共财物的使用、维护与管理行为的考核。

（三）基本原则

1.公平、公正、公开原则：考核过程与结果透明化，标准统一，接受全体同学监督。

2.责任到人原则：明确各项公物的管理责任人，确保每一件公物都有人负责。

3.预防为主，奖惩结合原则：注重日常维护与宣传教育，对表现优秀者予以表彰，对损坏公物者视情况进行处理。

二、管理职责

（一）班级公物管理员职责

1.负责登记班级各类公物，建立班级公物台账，定期进行清查盘点，确保账物相符。

2.监督同学们对公物的使用情况，发现不当使用行为及时制止并进行教育。

3.定期检查公物完好状况，发现损坏、故障等情况，及时向班主任报告并协助报修。

4.组织或协助组织同学进行班级公物的日常清洁与维护。

5.做好班级公物管理相关记录，包括检查、报修、赔偿等情况。

（二）小组及个人职责

1.各学习小组对本组区域内的公物（如课桌椅、储物柜等）负有直接管理责任，组长为第一责任人。

2.每位同学对自己使用的个人固定公物（如课桌、座椅）负有直接保管责任。

3.全体同学均有义务爱护班级一切公物，发现公物损坏或存在安全隐患时，应立即向公物管理员或班主任报告。

4.自觉规范使用公物，杜绝任何故意损坏、浪费或侵占公物的行为。

（三）班主任职责

1.指导和监督班级公物管理工作的开展，对公物管理员进行工作指导。

2.组织学习本细则，加强对学生爱护公物的思想教育。

3.审批班级公物报修申请，协调学校相关部门进行维修。

4.对班级公物管理考核结果进行审定，并组织实施奖惩。

三、考核内容与标准

（一）公物完好率

1.课桌椅：桌面、椅面平整无刻画、无破损，桌腿、椅腿稳固，螺丝无松动、缺失。

2.门窗：玻璃完好无破损，门窗开关灵活，锁具完好，无乱涂乱画。

3.黑板/白板：板面清洁，无破损，粉笔槽/白板笔槽干净，配套教具（板擦、粉笔、白板笔）齐全。

4.照明设备：灯具完好，开关正常，做到人走灯灭，节约用电。

5.清洁工具：扫帚、拖把、垃圾桶等摆放整齐，使用后及时清洁归位，无故意损坏。

6.多媒体设备：投影仪、幕布、电脑、音响等使用规范，课后及时关闭电源，保持设备清洁，未经允许不得私自操作。

7.其他设施：如窗帘、图书角书籍、班级文化布置物品等，保持整洁、完好。

（二）日常维护与使用规范

1.自觉爱护公物，无故意损坏、刻画、涂抹、拆卸等行为。

2.节约用水用电，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。

3.清洁工具使用后及时清洗归位，摆放整齐。

4.多媒体设备及其他电器设备按操作规程使用，使用后及时关闭电源。

5.图书角书籍借阅登记规范，爱护书籍，不撕毁、不涂改、不污损，按时归还。

（三）损坏报告与报修

1.发现公物理损坏或故障，能在第一时间向公物管理员或班主任报告。

2.对于人为造成的公物损坏，责任人能主动承认并承担相应责任。

3.公物管理员接到报修后，能及时上报并跟踪维修进度。

（四）宣传与教育

1.积极参与班级组织的爱护公物主题教育活动。

2.能主动劝阻或制止他人损坏公物的行为。

四、考核方法与程序

（一）考核周期

1.日常检查：由公物管理员每日对班级公物进行巡查，并做好记录。

2.每周小结：公物管理员每周五对本周公物管理情况进行汇总，向班委会报告。

3.每月考核：每月底由班主任牵头，班委会成员、公物管理员及各小组组长组成考核小组，依据日常记录和实际检查情况进行综合评定。

（二）考核方式

1.现场检查：考核小组对班级各类公物进行逐一检查，对照考核标准进行评定。

2.查阅记录：检查公物管理员的日常巡查记录、报修记录等。

3.民主评议：结合同学们的日常表现，进行小组内评议和全班评议。

（三）评分标准（采用百分制，具体分值分配可由班委会商议决定）

1.公物完好率（占比可设为较高比例）：根据检查中发现的损坏数量和程度扣分。

2.日常维护与使用规范（占比次之）：根据日常检查记录和现场观察情况评分。

3.损坏报告与报修（占比适中）：根据报告及时性、处理主动性评分。

4.宣传与教育（占比可略低）：根据参与度和实际表现评分。

（四）考核等级

根据考核得分情况，可将考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。具体分值区间由班委会讨论决定。

五、奖惩措施

（一）奖励

1.每月考核为“优秀”等级的