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2025年学历类自考教育科学研究方法（二）-比较教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、比较教育研究的主要目的是什么？

A.提高教育经费投入

B.促进教育国际交流与合作

C.增加教育考试难度

D.推广单一教育模式

2、比较教育学的发展阶段中，多元化时期的主要特征是什么？

A.以单一国家为研究对象

B.注重文化差异的跨文化比较

C.强调教育制度的跨国对比

D.依赖传统文献分析

3、比较教育研究的主要方法不包括以下哪项？

A.田野调查

B.政策文本分析

C.跨学科理论构建

D.标准化测试对比

4、影响比较教育研究有效性的关键因素是？

A.研究者个人偏好

B.文化差异的客观性

C.政治立场倾向

D.数据采集成本

5、比较教育中“跨国比较”与“跨文化比较”的主要区别在于？

A.研究范围大小

B.分析维度侧重

C.数据来源类型

D.理论框架选择

6、比较教育对教育改革的推动作用主要体现在？

A.增加教材页数

B.促进经验借鉴与本土化创新

C.提高教师工资水平

D.统一各国课程标准

7、比较教育研究中，如何确保文化差异的客观性？

A.研究者需完全脱离文化背景

B.采用多维度文化指标量化分析

C.仅选择相似国家进行比较

D.依赖单一文化理论解释

8、比较教育在全球化背景下的新趋势是？

A.回归本土传统教育模式

B.加强数字技术驱动的跨国合作

C.增加比较研究的政治宣传色彩

D.限制国际教育交流

9、比较教育中“跨制度比较”通常聚焦于？

A.教育财政分配

B.教师职业发展路径

C.课程内容与考试制度

D.学生心理健康干预

10、比较教育研究结论的局限性主要源于？

A.数据时效性不足

B.文化语境不可复制性

C.研究者样本量过小

D.政策执行力度差异

11、比较教育研究的主要目的是什么？

A.促进国际文化交流

B.推动教育政策改革

C.构建教育理论体系

D.增强国家教育竞争力

12、比较教育研究中的“跨文化比较”与“国际比较”的主要区别在于？

A.前者关注国家制度差异，后者关注文化价值观

B.前者侧重方法论创新，后者侧重数据收集

C.前者强调文化多样性，后者强调国家代表性

D.前者使用定量分析，后者使用定性分析

13、比较教育研究的典型理论模型是？

A.布鲁姆教育目标分类学

B.库姆斯比较教育理论框架

C.加德纳多元智能理论

D.韦伯社会分层理论

14、比较教育研究中常用的数据收集方法不包括？

A.文献分析法

B.实地调研法

C.问卷调查法

D.访谈法

15、比较教育研究的历史起源可追溯至哪个时期？

A.18世纪工业革命

B.19世纪实证主义兴起

C.20世纪全球化加速

D.21世纪数字技术革命

16、比较教育研究的类型不包括？

A.定性比较

B.定量比较

C.政策比较

D.教学方法比较

17、影响比较教育研究有效性的关键因素是？

A.研究者主观偏见

B.比较基准选择

C.文化敏感度

D.数据更新频率

18、比较教育研究的应用领域不包括？

A.教育政策制定

B.课程开发设计

C.教师培训体系

D.教育技术产品

19、比较教育研究中“文化适应性”的评估主要使用什么工具？

A.PISA测试量表

B.霍夫斯泰德文化维度模型

C.教育质量指数（EQI）

D.联合国教科文组织教育监测报告

20、比较教育研究中“教育现代化”的核心内涵是？

A.教育体系完全标准化

B.教育资源均衡配置

C.教育模式全球趋同

D.教育功能适应社会变迁

21、比较教育研究的基本原则不包括以下哪项

A.整体性和系统性

B.动态性和时代性

C.单一性和封闭性

D.科学性与客观性

C

22、联合国教科文组织在比较教育中的主要作用是

A.促进教育公平

B.制定全球教育标准

C.提供技术援助资金

D.组织国际教育会议

B

23、比较教育研究中的第三世界教育概念最早由哪位学者提出

A.约瑟夫·奈

B.菲利普·阿尔特巴赫

C.赫尔曼·施特劳斯

D.马丁·特罗

B

24、比较教育研究中文化相对主义原则的应用要求

A.完全忽视文化差异

B.平等对待不同教育模式

C.剥夺弱势文化话语权

D.推广西方教育模式

B

25、比较教育方法论中跨文化视角的核心价值是

A.提高研究效率

B.识别共性与差异

C.降低数据采集成本

D.增强政府干预力度

B

26、比较教育研究中的双重比较法通常应用于

A.教育政策效果评估

B.教育制度跨国对比

C.学生心理健康