2026年甘肃省建筑设计研究院有限公司招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2026年甘肃省建筑设计研究院有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于请示与报告的区别,下列各项中不正确的是()。

A.请示是为了请求指示或批准,报告是为了汇报工作、反映情况

B.请示必须在事前行文,报告必须在事后行文

C.请示必须一文一事,篇幅较短;报告不限于一文一事,篇幅较长

D.上级机关对请示必须答复,对报告可不答复

【答案】:B

【解析】请示是请上级批准、指示或答复,必须事前行文;报告是汇报工作和反映情况,可在事前、事中、事后行文。

2、学习型组织理论包含五个组成部分,分别是()。

A.独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习

B.系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习

C.独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

D.系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习

【答案】:B

【解析】学习型组织理论是彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的,其五个组成部分是系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。系统思考是核心,它将其他四项修炼整合在一起,引导人们从整体而非局部、从动态而非静态、从过程而非事件的角度看待问题。自我超越强调个人成长和学习,能够不断明确和深化自己的愿景,集中精力,培养耐心,客观地观察现实,不断地突破自己的能力上限,创造出真心向往的结果。心智模式影响着我们如何理解世界以及如何采取行动,改善心智模式就是要反思和探询我们内心深处的思维方式,消除其中的偏见和误解。共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象,它为组织的学习提供了焦点与能量。团队学习能使团体的智商大于个体智商之和,使团体能够发挥出超乎个人才华总和的巨大知识能力,同时也能使团体能够迅速、灵活地面对变化。而独立思考、有效组织、激励模式、不断学习并非学习型组织理论五个组成部分的内容。所以正确答案包含系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景和团队学习。

3、甲某明知其房屋南边地块即将建造一栋高层楼房,却故意隐瞒这一情况,将该房屋出售给乙。半年后,高楼建成,致使该房屋采光严重受限。甲某的行为违反了民法的()。

A.权利不受侵害原则

B.平等互利原则

C.情势变更原则

D.诚实信用原则

【答案】:D

【解析】本题可根据各原则的定义,结合题目中甲某的行为来进行分析。在民事活动中,权利不受侵害原则强调民事主体的合法民事权益受法律保护,任何组织或者个人不得侵犯。本题重点并非在于乙的权利是否受到侵害,而是甲某在交易过程中的行为方式,因此该原则与本题情形不符。平等互利原则侧重于民事主体在民事活动中的法律地位平等,且双方当事人在经济往来中应兼顾双方利益,实现互利共赢。而本题主要体现的是甲某在信息披露方面存在问题,并非围绕平等地位和互利情况,所以该原则不符合题意。情势变更原则是指合同成立后,合同的基础条件发生了当事人在订立合同时无法预见的、不属于商业风险的重大变化,继续履行合同对于当事人一方明显不公平的,受不利影响的当事人可以与对方重新协商。本题中并不涉及合同基础条件发生重大变化以及继续履行合同是否公平的问题,所以该原则不适用。诚实信用原则要求民事主体在从事民事活动时,应讲诚实、守信用,以善意的方式行使权利和履行义务。甲某明知房屋南边领地将建高层楼房会影响采光,却佯装不知将房屋卖给乙,这种行为违背了诚实信用的基本要求。综上,甲某的行为违反了民法的诚实信用原则。

4、以下哪部作品不属于明代四大奇书()。

A.三国演义

B.红楼梦

C.西游记

D.水浒传

【答案】:B

【解析】明代四大奇书是指《三国演义》《水浒传》《西游记》和《金瓶梅》这四部小说,这四部作品代表了明代小说的最高成就。《红楼梦》成书于清代,是清代作家曹雪芹所著的长篇小说,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。因此,不属于明代四大奇书的是《红楼梦》。

5、我国经济从高速增长阶段迈向高质量发展阶段,对区域协调经济提出了新的要求,包括()。①尊重客观规律②发挥比较优势③控制能源消耗④完善空间治理⑤保障民生底线

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.①③④⑤

【答案】:C

【解析】我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段,对区域协调经济提出新要求,主要有以下几点:尊重客观规律是开展一切经济活动的基础,只有遵循经济、社会、自然等各方面的客观规律,才能确保区域协调发展的方向正确、路径科学,避免盲目发展和资源浪费;发挥比较优势能够让各区域找准自身定位,利用自身独特的资源、产业、区位等优势,实现差异化发展,提高区域经济的整体竞争力;完善空间治理可以优化区域空间布局,提高空间利用效率,促进区域之间的要素流动和协同发展,增强区域发展的协调性

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