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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育原理-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段（2-7岁）的主要特征是（）

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.自我中心主义

D.具体运算能力

2、学前科学教育中，科学探究活动的核心目标是培养（）

A.观察描述能力

B.实验操作技能

C.科学思维与问题解决能力

D.动物饲养兴趣

3、蒙台梭利教具“粉红塔”主要训练幼儿的（）

A.大肌肉动作协调

B.空间感知能力

C.数字运算能力

D.语言表达能力

4、学前儿童科学教育中，做中学原则强调（）

A.教师主导知识传授

B.儿童自主探索与体验

C.系统性知识结构化

D.教具品牌优先选择

5、幼儿园科学课程设计应遵循的核心理念是（）

A.严格按照学科逻辑编排

B.以儿童兴趣为中心

C.强调知识记忆与考试

D.等同于小学科学课程

6、5-7岁儿童在科学活动中最适宜的探究深度是（）

A.深入分析实验数据

B.观察现象并记录结果

C.理论推导与抽象建模

D.提出假设并验证

7、科学教育中最近发展区理论强调（）

A.完全独立解决问题

B.在教师指导下接近潜在水平

C.消灭个体差异

D.重复机械练习

8、科学探究活动设计应包含的必要环节是（）

A.知识讲解→实验操作

B.提问引导→观察记录→解释结论

C.猜想游戏→教师示范

D.绘制图表→背诵术语

9、针对幼儿科学认知特点，以下哪种教具使用最合适（）

A.包含微细零件的拼装模型

B.可操作的水循环实验箱

C.需要复杂计算的天文望远镜

D.需要书写记录的观察日志

10、科学教育中支架式教学的核心是（）

A.完全替代儿童探索

B.提供适度支持逐步撤除

C.强调教师权威讲解

D.禁止儿童自主尝试

11、学前儿童科学教育的主要目标是培养其哪方面的能力？

A.逻辑思维能力

B.情感表达能力

C.科学探究能力

D.社交互动能力

12、蒙台梭利教育理论中强调的学前儿童敏感期是？

A.3-6岁语言敏感期

B.1-3岁秩序敏感期

C.7±1个月科学探索敏感期

D.4-6岁社交敏感期

13、科学探究活动应遵循的主要原则是？

A.结果导向性

B.过程开放性

C.教师主导性

D.时间固定性

14、学前儿童科学教育中常用的评价方式是？

A.标准化测试

B.过程性观察记录

C.成就作品展示

D.考试分数排名

15、科学教育中“做中学”理论的主要代表人物是？

A.杜威

B.蒙台梭利

C.皮亚杰

D.罗杰斯

16、学前儿童科学教育中“最近发展区”理论的应用是？

A.按能力分组教学

B.设计超出能力任务

C.提供适度挑战材料

D.完全放手探索

17、科学教育中“自然教育”强调的核心要素是？

A.实验器材更新

B.户外实践频率

C.生态链知识传授

D.数字化资源整合

18、科学探究活动设计应包含的必要环节是？

A.问题提出→实验→结论

B.观察记录→假设→验证

C.任务布置→操作→展示

D.知识讲解→练习→反馈

19、科学教育中“前概念”是指？

A.正确科学概念

B.儿童已有认知图式

C.教师预设结论

D.评价标准

20、科学探究活动中“记录工具”应具备的特点是？

A.简单易用

B.图文结合

C.数字化

D.标准化

21、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，4-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感官运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑思维阶段

22、维果茨基提出的“最近发展区”强调什么教学原则？

A.完全独立解决问题

B.儿童现有水平与潜在水平差距

C.直接传授抽象知识

D.强化机械记忆

23、学前儿童科学教育中，科学探究的步骤不包括？

A.提出问题

B.观察记录

C.实验验证

D.模拟游戏

24、《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学教育的核心目标是？

A.掌握科学术语

B.培养科学思维

C.背诵科学知识

D.提升考试分数

25、在科学课程中，教师应如何处理儿童提出的非常规问题？

A.直接否定

B.引导思考与验证

C.代为回答

D.记录后延后解决

26、科学教育中“做中学”理念强调哪种教学方法？

A.讲授法

B.实践操作法

C.考试复习法

D.角色扮演法

27、针对5-6岁儿童科学活动设计，下列哪项不符合安全规范？

A.使用钝头剪刀

B.提供可水洗颜料

C.实验材料密封保存

D.规定活动时间限制

28、科学教育中“跨学科整合”最适用于哪种情境？

A.认识植物仅学植物学知识

B.结