黑龙江省哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高二上学期10月阶段测试数学试题.docxVIP

黑龙江省哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高二上学期10月阶段测试数学试题.docx

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试卷第=page11页,共=sectionpages33页

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黑龙江省哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高二上学期10月阶段测试数学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.已知事件发生的概率,事件发生的概率,则(????)

A. B. C. D.

2.用这个数字,可以组成个没有重复数字的三位偶数(????)

A.720 B.648 C.320 D.328

3.随机变量,若,则(???)

A. B. C. D.

4.用6种不同的颜色给如图所示的地图上色,要求相邻两块涂不同的颜色,则不同的涂色方法有(????)

??

A.240 B.360 C.480 D.600

5.某航天科研所的甲、乙、丙、丁、戊5位科学家应邀去、、三所不同的学校开展科普讲座活动,要求每所学校至少1名科学家.已知甲、乙到同一所学校,丙不到学校,则不同的安排方式有多少种(???)

A.12种 B.24种 C.36种 D.30种

6.的展开式中,的系数是(????)

A.5 B.15 C.20 D.25

7.两兄弟玩一种自定义游戏赢礼物,约定先由弟弟掷一枚质量均匀的骰子,若弟弟掷出的点数为6,则获得礼物;若掷出其他点数,则记下该点数(假设为),然后从哥哥开始两人轮流掷这枚骰子,直至任意一方掷出点数或者6,该游戏结束.若掷出的是,则弟弟获得礼物;若掷出的是6,则哥哥获得礼物.该游戏中弟弟能获得礼物的概率为(???)

A. B. C. D.

二、多选题

8.在网课期间,为了掌握学生们的学习状态,某省级示范学校对高二一段时间的教学成果进行测试.高二有1000名学生,某学科的期中考试成绩(百分制且卷面成绩均为整数)Z服从正态分布,则(人数保留整数)(????)

参考数据:若,.

A.年级平均成绩为82.5分

B.成绩在95分以上(含95分)人数和70分以下(含70分)人数相等

C.成绩不超过77分的人数少于150

D.超过98分的人数为1

9.在下列关于二项式的命题中,正确的是(????)

A.在的展开式中,常数项为60

B.的展开式中,的系数为5

C.若二项式的展开式中,第3项的二项式系数最大,则

D.若,则

10.某健身爱好者每周进行两次跑步训练,每次跑步距离为5km或6km,第一次跑步距离为5km或6km的概率均为,若第一次跑步距离为5km,则第二次跑步距离为5km的概率为,跑步距离为6km的概率为;若第一次跑步距离为6km,则第二次跑步距离为5km的概率为,跑步距离为6km的概率为.若一周跑步距离超过10km可以评定为“运动达人”,则(????)

A.该人一周的跑步距离为12km的概率为

B.该人一周的跑步距离为11km的概率为

C.已知该人被评定为“运动达人”,则该人一周内跑步距离为12km的概率为

D.若该人在连续的4周内被评定为“运动达人”的次数为,则的数学期望

三、填空题

11.某工厂生产车间有日生产件数为95件的“生产标兵”3人,有日生产件数为55件的“新手”2人,从这5人中任意抽取2人,则2人的日生产件数之和为150件的概率为.

12.如图所示,已知一质点在外力的作用下,从原点出发,每次向左移动的概率为,向右移动的概率为.若该质点每次移动一个单位长度,设经过5次移动后,该质点位于的位置,则.

??

13.将“用一条线段联结两个点”称为一次操作,把操作得到的线段称为“边”.若单位圆上个颜色不相同且位置固定的点经过次操作后,从任意一点出发,沿着边可以到达其他任意点,就称这n个点和k条边所构成的图形满足“条件”,并将所有满足“条件”的图形个数记为,则.

四、解答题

14.在核酸检测中,“k合1”混采核酸检测是指:先将k个人的样本混合在一起进行1次检测,如果这k个人都没有感染新冠病毒,则检测结果为阴性,得到每人的检测结果都为阴性,检测结束:如果这k个人中有人感染新冠病毒,则检测结果为阳性,此时需对每人再进行1次检测,得到每人的检测结果,检测结束.

现对100人进行核酸检测,假设其中只有2人感染新冠病毒,并假设每次检测结果准确.

(I)将这100人随机分成10组,每组10人,且对每组都采用“10合1”混采核酸检测.

(i)如果感染新冠病毒的2人在同一组,求检测的总次数;

(ii)已知感染新冠病毒的2人分在同一组的概率为.设X是检测的总次数,求X的

分布列与数学期望E(X).

(II)将这100人随机分成20组,每组5人,且对每组都采用“5合1”混采核酸检测.设Y是检测的总次数,试判断数学期望E(Y)与(I)中E(X)的大小

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