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小学信息技术教学中编程思维培养与跨学科整合研究论文

摘要：本文针对小学信息技术教学中编程思维的培养及跨学科整合的重要性进行探讨，分析当前教育背景下编程思维培养的必要性，以及信息技术与不同学科整合的实践策略。通过对编程思维与跨学科整合的深入研究，旨在为提高小学信息技术教学质量，培养具有创新精神和实践能力的学生提供理论支持。

关键词：小学信息技术；编程思维；跨学科整合；创新精神；实践能力

一、背景分析

（一）编程思维培养的必要性

1.适应时代发展的需求

在信息技术高速发展的今天，编程已成为一项基本技能。从小培养学生的编程思维，有助于他们更好地适应未来社会的发展。编程思维能够锻炼学生的逻辑分析能力