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高中历史教学中历史人物评价与历史情感教育的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中历史人物评价与历史情感教育的融合策略，以期提高学生对历史知识的理解、认同和情感共鸣。通过对历史人物的评价，培养学生的人文素养和道德品质，同时渗透历史情感教育，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

关键词：高中历史教学；历史人物评价；历史情感教育；融合策略

一、问题的提出

（一）历史人物评价在高中历史教学中的重要性

1.有助于提高学生对历史知识的理解深度。在高中历史教学中，历史人物评价不仅是对历史人物生平事迹的梳理，更是对其所处时代背景、历史贡献和影响的深入剖析。通过对历史人物的评价，学生可以更加全面地了解历史事