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小学数学绘本与主教材融合下的应用题教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学绘本与主教材融合下的应用题教学策略，通过分析绘本在激发学生兴趣、提升理解能力等方面的优势，结合主教材的系统性和逻辑性，提出具体的教学策略，以期为小学数学教学提供新的思路和方法。

**关键词**：小学数学；绘本；主教材；应用题；教学策略

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**一、引言**

在当前小学数学教学中，应用题作为培养学生逻辑思维和解决实际问题能力的重要环节，其教学效果直接影响学生的数学素养。然而，传统的应用题教学模式往往过于单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性。近年来，数学绘本作为一种新型的教学资源，因其图文并茂、情境丰富的特点