人教版九年级道法下册第二单元第三课《与世界紧相连 中国担当》教学设计.docx

研究报告

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人教版九年级道法下册第二单元第三课《与世界紧相连中国担当》教学设计

一、导入新课

1.播放相关视频，激发学生学习兴趣

(1)在导入新课环节，我们将播放一段时长约5分钟的纪录片，内容聚焦于我国近年来在国际事务中的积极参与和贡献。纪录片中，我们可以看到我国在抗击新冠疫情、气候变化、脱贫攻坚等领域的实际行动，以及与其他国家携手合作、共同应对全球性挑战的感人瞬间。这些画面不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们深刻认识到中国在全球舞台上的重要地位和作用。

(2)视频中，我们将展示一些具体的数据和案例，以增强说服力。例如，在抗击新冠疫情方面，我国向世界各国提供了超过3亿剂疫苗，助力全球抗疫；在气候变化问题上，我国承诺到2030年前实现碳达峰，到2060年前实现碳中和，展现了我国在应对全球气候变化方面的决心和担当。此外，视频还将展示我国在“一带一路”倡议下，与沿线国家开展的经济、文化、科技等多领域合作，以及我国在国际组织中的积极参与和贡献。

(3)通过观看这段视频，学生们可以了解到中国在世界舞台上的担当形象，以及我国在国际事务中的重要作用。同时，视频中的数据和案例也将有助于他们更加直观地认识到中国与世界紧密相连的关系。在观看过程中，教师可以适时引导学生思考：中国在国际事务中的担当对世界产生了哪些积极影响？我们作为新时代的青少年，应该如何树立全球视野，为实现人类命运共同体贡献自己的力量？这样的引导将有助于激发学生的学习兴趣，为后续课程的学习奠定基础。

简要回顾上一课内容，导入新课主题

(1)在上一课的学习中，我们共同探讨了个人与集体的关系，深入分析了集体主义精神在个人成长和社会发展中的重要性。我们通过丰富的案例，如我国抗洪救灾、抗击疫情等事件，展示了集体主义精神在关键时刻的强大凝聚力。数据显示，自改革开放以来，我国GDP年均增长近10%，人民生活水平显著提高，这其中离不开集体主义精神的推动。例如，在抗击非典疫情期间，全国上下一心，共同抗击疫情，最终取得了胜利。这些案例和数据充分证明了集体主义精神对于我国社会发展的巨大作用。

(2)基于上一课的学习成果，我们认识到个人与集体相互依存、相互促进的关系。个人是集体的组成部分，集体的发展离不开每个成员的努力。在此基础上，本节课我们将进一步探讨中国与世界的关系，分析中国在全球事务中的角色与担当。回顾历史，我们可以看到，自古以来，中华民族就是一个热爱和平、勇于担当的民族。从古代丝绸之路到现代“一带一路”倡议，中国一直与世界各国保持着密切的交流与合作。近年来，我国在全球经济、政治、文化等领域的国际影响力不断提升，成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量。

(3)本节课的主题是《与世界紧相连中国担当》。我们将从以下几个方面展开学习：首先，回顾中国与世界各国在经济、文化、科技等方面的联系；其次，分析全球化背景下，我国面临的机遇与挑战；最后，探讨新时代中国在国际事务中的担当作用。通过学习，我们希望同学们能够深刻理解中国与世界紧密相连的关系，增强全球意识，为实现人类命运共同体贡献自己的力量。在导入新课环节，我们将结合实际案例，如我国在抗击新冠疫情、推动气候变化应对等领域的行动，让学生们更加直观地感受到中国在全球事务中的重要作用。同时，我们也将通过数据分析，展现我国在全球治理中的贡献和影响力。

3.提出本课学习目标，让学生明确学习方向

(1)本课的学习目标旨在帮助学生全面理解中国与世界的关系，明确中国在全球事务中的角色和担当。首先，学生将通过学习，了解中国与世界各国在经济、文化、科技等方面的紧密联系，认识到全球化背景下，中国的发展与世界的发展息息相关。例如，根据世界银行数据，2019年，中国已成为全球第二大经济体，对全球经济增长的贡献率超过30%。通过这些数据，学生将深刻体会到中国在全球经济中的重要地位。

(2)其次，本课将引导学生分析全球化进程中，中国面临的机遇与挑战。我们将通过分析我国在国际贸易、环境保护、全球治理等方面的具体案例，让学生认识到，面对全球化带来的机遇，中国需要抓住机遇，同时也要积极应对挑战。例如，在环境保护方面，我国已承诺到2030年前实现碳达峰，到2060年前实现碳中和，这一承诺不仅体现了中国的担当，也为全球环境治理作出了积极贡献。

(3)最后，本课将着重探讨新时代中国在国际事务中的担当作用。我们将结合我国参与联合国维和行动、提供国际援助、推动“一带一路”建设等案例，让学生了解中国在全球治理中的积极参与和贡献。同时，通过分析我国在国际组织中的地位和作用，学生将认识到中国在国际事务中的影响力日益增强。通过这些学习内容，我们希望学生能够树立正确的世界观，增强民族自豪感，为将来在全球化背景下积极参与国际事务打下坚实的基础。

二、探