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初中语文古诗词背诵技巧的情境创设与情感体验研究论文

摘要：本文以初中语文古诗词教学为研究对象，探讨古诗词背诵技巧的情境创设与情感体验。通过分析古诗词背诵的现状，提出相应的教学策略，旨在提高学生对古诗词的理解和背诵能力，增强他们的情感体验。

关键词：初中语文；古诗词；背诵技巧；情境创设；情感体验

一、引言

（一）1.古诗词在初中语文教学中的重要性

古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史文化信息和审美价值。在初中语文教学中，古诗词背诵是培养学生文学素养、传承文化的重要手段。然而，在现实教学中，许多学生对古诗词背诵感到枯燥乏味，背诵效果不佳。为了改变这一现状，我们需要探讨古诗词背诵技巧的情境创