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小学数学新教材单元概率与统计教学策略研究论文

摘要：本文针对小学数学新教材单元“概率与统计”的教学现状，从实际教学策略出发，对概念进行深入阐述。通过分析教材特点、学生认知规律，提出具体的教学策略，旨在提高学生的概率与统计素养，培养学生的数据分析能力。

关键词：小学数学；概率与统计；教学策略；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.概率与统计的基本概念

概率与统计是数学的两大分支，它们在现实生活中有着广泛的应用。概率论是研究随机现象的规律性的学科，主要研究随机事件及其概率、随机变量的分布规律等。统计则是研究如何收集、整理、分析、解释和展示数据的学科。在小学数学新教材中，概率与统计的教学旨在让学生初步了