2025宝鸡教师考试题库及答案.docxVIP

2025宝鸡教师考试题库及答案

教育基础知识

单项选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B。分析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它认为教育起源于动物界的生存本能。

2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：B。分析：“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对人的身心发展的影响。

3.我国最早规定义务教育阶段的学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：A。分析：壬寅学制是我国首次颁布的第一个现代学制，虽然未实施，但首次规定了义务教育阶段。

4.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律。

5.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材才能进一步巩固和运用知识。

多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC。分析：教育的社会属性有永恒性、历史性、相对独立性等，阶级性是历史性在特定时期的表现，不是单独的社会属性。

2.影响人身心发展的因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD。分析：遗传是物质前提，环境提供多种可能，教育起主导作用，个体主观能动性是内在动力，它们共同影响人身心发展。

3.我国现行学制的类型是（）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.综合型学制

答案：C。分析：我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

4.教师的职业角色有（）。

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：ABCD。分析：教师具有传道者、授业解惑者、示范者、管理者等多种角色。

5.教学原则包括（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD。分析：常见的教学原则有直观性、启发性、巩固性、因材施教等原则。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确。分析：教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的。

2.遗传素质决定人的发展。（）

答案：错误。分析：遗传素质是人的发展的物质前提，但不能决定人的发展，人的发展是多种因素共同作用的结果。

3.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）

答案：正确。分析：这是义务教育的基本特点。

4.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误。分析：教师的根本任务是教书育人，不仅仅是传授知识。

5.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错误。分析：教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是师生共同活动的方法。

教育心理学

单项选择题

1.学生在学习过程中，表现出对学习内容的好奇和兴趣，这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.成就动机

答案：A。分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，对学习内容的好奇和兴趣属于内部动机。

2.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）。

A.定势

B.功能固着

C.原型启发

D.酝酿效应

答案：B。分析：功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向，熟悉常用功能就难发现其他潜在功能。

3.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了注意的（）。

A.广度

B.稳定性

C.分配

D.转移

答案：C。分析：注意的分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。

4.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能，这是（）。

A.迁移

B.定势

C.功能固着

D.原型启发

答案：C。分析：同第二题，这是功能固着的表现。

5.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在（）阶段开始具有守恒概念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C。分析：具体运算阶段的儿童开始具有守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。

多项选择题

1.学习动机的功能有（）