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高校古诗词朗诵活动主持话术

一、开场白：雅集开场，意境初现

（音乐渐弱，灯光聚焦主持台）

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

（稍作停顿，待场内安静）

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”在这充满生机与希望的时节，我们相聚于此，共同沉浸一场跨越千年的文化之旅。今晚，灯光璀璨，高朋满座，我们因对中华优秀传统文化的热爱而汇聚，共同迎来本次“[此处可插入活动具体名称，如‘诗韵风华’]”古诗词朗诵活动。

中华五千年文明，源远流长，诗词便是这文明长河中一颗璀璨的明珠。从“关关雎鸠，在河之洲”的古朴歌谣，到“大江东去，浪淘尽”的豪迈词章；从“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡心境，到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的家国情怀，每一首诗词，都是一幅动人的画卷，一段鲜活的历史，一种深邃的思考。

举办本次古诗词朗诵活动，旨在传承这份宝贵的文化遗产，让同学们在吟诵中感受汉字的韵律之美，体悟古人的智慧哲思，涵养胸中的浩然正气。希望通过今晚的雅集，我们能一同聆听来自历史深处的回响，让古老的诗词焕发出新的生机与活力。

首先，请允许我荣幸地向大家介绍莅临本次活动的各位领导和嘉宾，他们是：[逐一介绍嘉宾，注意称谓和职务]。让我们以热烈的掌声，对各位领导和嘉宾的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

同时，也要感谢为本次活动辛勤筹备的老师们、同学们，以及所有到场的观众朋友们，感谢你们的支持与参与！

接下来，我非常荣幸地宣布，[高校名称][学院/部门名称]“[活动具体名称]”古诗词朗诵活动，现在——正式开始！

（掌声，音乐起，灯光配合）

二、串场词：承转启合，文脉流淌

（根据具体节目单内容，灵活设计串场词，以下提供不同风格的示例思路）

（一）节目串联示例一：从“景”到“情”

感谢[上一位/组选手]为我们带来的精彩演绎。“[引用上一节目中一句经典诗句]”，寥寥数字，却将我们带入了[描述诗句展现的意境，如：一幅秋日登高、远眺思归的苍茫画卷/一片春意盎然、生机勃勃的江南水乡]。是的，古人常以景喻情，情景交融，这正是中国古典诗词的魅力所在。

而当这份情感化为对故园、对家国的深切眷恋时，又会是怎样一番动人的景象？接下来，让我们一同聆听由[下一位/组选手]带来的《[诗词名称]》，感受那份“[点出诗词核心情感，如：月是故乡明的拳拳赤子心/位卑未敢忘忧国的壮志豪情]”。掌声有请！

（二）节目串联示例二：从“古”到“今”

“[引用上一节目中一句经典诗句]”，[上一位/组选手]的朗诵，不仅让我们领略了[诗人名]笔下的[诗词主题，如：壮志难酬的愤懑与豁达/缠绵悱恻的爱情悲歌]，更让我们感受到了那份穿越千年依然能够直击人心的情感力量。

古诗词的魅力，正在于它的生命力。它不仅仅是博物馆里的文物，更是流淌在我们血脉中的文化基因。今天，我们依然能从这些古老的文字中汲取智慧，获得慰藉。接下来，[下一位/组选手]将为我们带来《[诗词名称]》，让我们看看，在他们的诠释下，这份古老的智慧将如何与我们当下的心灵产生共鸣。掌声欢迎！

（三）节目串联示例三：风格对比与递进

刚才[上一位/组选手]的朗诵，如[比喻，如：清泉流过石上，叮咚作响，清新自然，沁人心脾]，让我们感受到了[诗词风格，如：田园诗派的恬淡闲适]。是的，诗词世界气象万千，既有婉约含蓄之美，亦有豪放雄浑之风。

接下来，让我们调整心绪，准备迎接一场不一样的听觉盛宴。[下一位/组选手]将为我们带来气势恢宏的《[诗词名称]》，让我们一同感受那份“[引用诗词中最具力量的句子，如：天生我材必有用，千金散尽还复来/会当凌绝顶，一览众山小]”的壮志与豪情！掌声响起来！

（四）中场/嘉宾表演前串场

不知不觉，我们的朗诵环节已经进行了一半。刚才各位选手的精彩表现，让我们充分感受到了中华古诗词的博大精深与无穷魅力。每一首诗，都是一颗闪耀的星辰，照亮了我们文化的天空。

为了感谢大家的热情参与和支持，也为了让这场文化盛宴更加丰富多彩，接下来，我们特别邀请到了[嘉宾身份，如：我校声乐系的李老师/著名的古琴演奏家王先生]，为我们带来[表演形式及名称，如：古典诗词吟唱《静夜思》/古琴独奏《流水》]。让我们用最热烈的掌声，欢迎[嘉宾姓名]老师/先生/女士！

（嘉宾表演后）感谢[嘉宾姓名]老师/先生/女士带来的精彩演出，这真是一场听觉与心灵的双重洗礼。

三、结束语：余韵悠长，文化传承

（所有节目表演完毕后）

亲爱的老师们，同学们，伴随着最后一曲悠扬的吟诵，我们今晚的古诗词朗诵活动也即将落下帷幕。此刻，相信大家和我一样，心中充满了感动与回味。

“[可引用一句总结性或展望性的诗句，如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索/数风流人物，还看今朝]”。今晚，我们一同聆听了[概括活动内容，如：十余首经典古诗词的深情演绎]，从[再次点出几个有代表性的诗词意境或情感，