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二年级语文单元基础知识巩固练习

亲爱的小朋友们，经过一个单元的学习，相信大家都收获满满！现在，就让我们一起动手动脑，把学过的知识好好巩固一下。这份练习就像一次小小的探险，里面有许多有趣的挑战，看看谁能又快又好地完成，成为知识小达人！

秋天的色彩与声音

秋天，是个美丽的季节。它就像一位神奇的画家，用五彩的画笔把大自然装扮得绚丽多彩。我们也学了不少描写秋天的词语和句子，现在就让我们一起来回顾一下，并用它们来完成下面的练习吧！

一、我会读，我会认

下面这些生字宝宝，你还认识它们吗？请你大声地读出它们的名字，并给它们注上拼音，再组一个你喜欢的词语。

例：秋(qiū)(秋天)

1.霜()()

2.菊()()

3.飘()()

4.舞()()

5.肥()()

（提示：这些字都是本单元要求会认的生字哦，看看谁记得最牢！）

二、我会写，我能行

有些生字不仅要会认，还要会写。下面这些字是本单元的重点，请你仔细观察它们的结构，然后在田字格里规范地书写，并数出它们的笔画数。

例：叶（左右结构）共（5）画

1.飞（）结构共（）画

2.美（）结构共（）画

3.校（）结构共（）画

4.听（）结构共（）画

5.边（）结构共（）画

（书写小提示：写字时要注意姿势正确，笔画到位，努力做到“横平竖直”哦！）

三、词语积累我最棒

词语就像一颗颗珍珠，积累得多了，我们就能串出美丽的“语言项链”。

1.比一比，再组词（有些字长得很像，但意思不一样，要仔细分辨哦！）

*几（）目（）白（）

*儿（）自（）的（）

2.照样子，写词语

*例：高高兴兴（AABB式）

快快乐乐、_________、_________

*例：又大又红（ABAC式）

又香又甜、_________、_________

3.把词语宝宝送回家（选择合适的词语填空，填序号就可以啦！）

（①金黄的②红红的③洁白的④美丽的）

*秋天到了，（）叶子从树上落下来。

*（）苹果挂在枝头，笑红了脸。

*雪地里开着（）梅花。

*我们的校园真（）！

四、句子乐园我能闯

句子是由词语组成的，学会用好句子，我们就能更好地表达自己的想法啦！

1.照样子，写句子

*例：小鸟在天上飞。

小鱼在_________。

_________在_________。

*例：天上的云像棉花糖。

弯弯的月亮像_________。

_________像_________。

2.给句子加上合适的标点符号（标点符号很重要，不同的标点，句子的意思可能就不一样哦！）

*今天天气真好啊（）

*你喜欢秋天吗（）

*我们一起去公园玩（）

3.把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点

*爱小明吃苹果

*小鸟树上在唱歌

五、读一读，想一想

阅读是学习语文的好方法。下面这段话描写了秋天的景色，请你读一读，然后回答问题。

“秋天来了，天气凉了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。啊，秋天真美呀！”

1.这段话里写了秋天的哪些景物？（至少写出两个）

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2.大雁往哪个方向飞？它们排成了什么字？

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温馨提示

小朋友们，做完了这些练习，是不是觉得自己又进步了不少？学习语文就像盖房子，基础知识就是一块块bricks，只有把每一块brick都砌牢固，我们才能盖起高高的知识大楼。希望大家在平时的学习中，多认字，多读书，多积累，这样我们的语文本领就会越来越强！

家长小语：亲爱的家长，这份练习旨在帮助孩子巩固本单元所学的基础知识。您可以引导孩子独立完成，遇到困难时给予适当提示，而不是直接告诉答案。鼓励孩子多读几遍题目要求，养成认真审题的好习惯。完成后，可以和孩子一起检查，享受共同学习的乐趣。

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希望这份练习能真正帮助到孩子们。记住，学习是一个循序渐进的过程，每天进步一点点，积累起来就是大大的收获！加油，孩子们！