部编人教版道德法治一年级下册可爱的动物教案（2025—2026学年）.docxVIP

部编人教版道德法治一年级下册可爱的动物教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对部编人教版道德法治一年级下册“可爱的动物”这一单元，旨在帮助学生认识常见的动物，培养他们的观察能力和对生命的尊重。这一单元内容紧密联系学生的生活实际，有助于学生在实践中学习，将道德法治观念内化为自身的道德行为。从教材分析来看，本单元是道德法治教育的基础，旨在培养学生初步的道德认知和法治意识，为后续学习打下基础。

二、学情分析

一年级下册的学生正处于好奇心旺盛的年龄阶段，对动物充满好奇。他们已经具备一定的观察能力和表达能力，但认知水平有限，生活经验相对较少。在教学过程中，教师需要关注学生的兴趣倾向，结合生活实例，引导学生主动探究，提高他们的学习积极性。同时，要关注学生的认知特点，针对可能存在的学习困难，如动物名称的混淆、动物习性的理解等，有针对性地进行教学。

三、教学目标与策略

本节课的教学目标包括：1.让学生认识几种常见的动物，了解它们的习性；2.培养学生的观察能力和表达能力；3.引导学生尊重生命，关爱动物。针对这些目标，教师可以采用以下教学策略：1.创设情境，激发学生的学习兴趣；2.引导学生观察、讨论，培养学生的观察能力和表达能力；3.结合生活实例，引导学生尊重生命，关爱动物。在教学过程中，教师应关注学生的达标水平，确保教学目标的实现。

二、教学目标

知识目标：

1.学生能够说出几种常见动物的名字和它们的简单习性。

2.学生能够列举出两种以上保护动物的重要性。

能力目标：

1.学生能够通过观察图片或视频，描述动物的外形特征和生活习性。

2.学生能够设计一个简单的动物保护宣传海报。

情感态度与价值观目标：

1.学生能够表达对动物的喜爱和尊重，树立保护动物的意识。

2.学生能够在生活中体现对动物的关爱，不伤害小动物。

科学思维目标：

1.学生能够通过比较不同动物的特点，发展观察和分类的能力。

2.学生能够通过讨论，学会从多个角度思考问题。

科学评价目标：

1.学生能够评价自己的观察和描述是否准确。

2.学生能够评价自己的海报设计是否吸引人，并传达了保护动物的信息。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生正确识别和描述常见动物的特征，以及理解动物与人类生活的关系。教学难点在于引导学生理解动物保护的重要性，并能够在实际生活中体现关爱动物的行为，这需要结合学生的生活经验和认知水平，通过具体案例和活动设计来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括但不限于以下内容：制作包含动物图片、习性描述的多媒体课件，准备动物模型或图片作为教具，收集相关的音频视频资料以丰富教学内容，设计任务单和评价表以促进学生的参与和自我评估。同时，学生需预习教材内容，准备画笔等学习用具。此外，还需考虑教学环境，如合理布置小组座位，设计黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

教师活动：

1.播放一段关于动物的短视频，激发学生的兴趣。

2.提问：你们喜欢哪些动物？为什么？

3.引导学生思考：动物是人类的朋友，我们应该如何与它们和谐相处？

学生活动：

1.观看视频，思考问题。

2.积极回答问题，分享自己对动物的认识和喜好。

3.思考如何与动物和谐相处。

二、新授（30分钟）

任务一：认识常见动物（10分钟）

教师活动：

1.展示各种动物的图片，引导学生观察并说出它们的名字。

2.讲解每种动物的基本特征和生活习性。

3.提问：你们知道哪些动物是益虫？哪些动物是害虫？

学生活动：

1.观察图片，说出动物的名字。

2.认真听讲，了解动物的基本特征和生活习性。

3.积极回答问题，分享自己对益虫和害虫的认识。

任务二：动物与人类的关系（10分钟）

教师活动：

1.展示一些动物与人类生活相关的图片或视频，如动物帮助人类、人类保护动物等。

2.讲解动物与人类的关系，强调动物是人类的朋友，我们应该尊重和保护它们。

3.提问：我们应该如何与动物和谐相处？

学生活动：

1.观看图片或视频，思考问题。

2.积极回答问题，分享自己对动物与人类关系的认识。

3.思考如何与动物和谐相处。

任务三：动物保护的重要性（10分钟）

教师活动：

1.展示一些动物保护的图片或视频，如濒危动物、非法捕猎等。

2.讲解动物保护的重要性，强调保护动物就是保护我们自己。

3.提问：我们应该如何保护动物？

学生活动：

1.观看图片或视频，思考问题。

2.积极回答问题，分享自己对动物保护重要性的认识。

3.思考如何保护动物。

任务四：动物保护行动（10分钟）

教师活动：

1.