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2025年教师职称-陕西-陕西教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）。

A．爱岗敬业

B．关爱学生

C．教书育人

D．为人师表

2、在初中音乐教学中，培养学生音乐审美能力的主要途径是（）。

A．识谱训练

B．音乐欣赏

C．歌唱教学

D．乐器演奏

3、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“表现”领域的学习内容？

A．即兴创编

B．音乐与社会生活

C．演唱

D．音乐情绪与情感

4、教师在职称评审中，体现其教育教学能力的重要材料是（）。

A．发表论文数量

B．教学设计与课例

C．参加培训次数

D．获得荣誉称号

5、在音乐教学中，使用柯达伊教学法时，最常采用的首调唱名法是（）。

A．固定do

B．音名唱法

C．首调do

D．音位唱名

6、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A．教学反思

B．校本教研

C．学生评教

D．专业阅读

7、在音乐教学中，体现“以美育人”理念的关键是（）。

A．知识传授

B．技能训练

C．情感体验

D．考试成绩

8、根据《教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备（）。

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生学历

9、在音乐课堂教学中，下列哪种行为最能体现“学生主体性”原则？

A．教师完整示范演唱

B．学生分组创编节奏并展示

C．教师讲解乐理知识

D．播放名家演奏视频

10、下列哪项是音乐课程评价的基本原则之一？

A．以考试成绩为主

B．注重结果评价

C．评价主体多元化

D．统一评价标准

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

12、在音乐教学中，学生通过演唱、演奏、舞蹈等方式直接参与音乐体验，体现的教学原则是（）。

A.审美性原则

B.实践性原则

C.情感性原则

D.形象性原则

13、下列哪项属于初中音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.音乐与社会生活

B.即兴编创

C.演唱

D.音乐风格与流派

14、下列关于柯达伊教学法的表述，正确的是（）。

A.强调体态律动为主要教学手段

B.主要使用固定音名唱名法

C.以歌唱为音乐教学的基础

D.创始人是瑞士音乐教育家

15、在音乐课堂中，教师引导学生比较贝多芬与莫扎特作品的风格差异，主要培养学生的哪项能力？

A.音乐记忆能力

B.音乐想象能力

C.音乐理解能力

D.音乐创造能力

16、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚持言行雅正，不得（）。

A.参与教研活动

B.传播优秀文化

C.歧视、侮辱学生

D.潜心教书育人

17、下列节奏型中，符合4/4拍强弱规律的是（）。

A.强弱次强弱

B.强弱弱次强

C.强弱强弱

D.强强弱弱

18、在组织合唱教学时，教师应优先关注学生的（）。

A.音准与节奏

B.服装统一

C.表演动作

D.舞台灯光

19、下列哪项不属于初中音乐课程评价的原则？

A.导向性原则

B.科学性原则

C.唯分数原则

D.整体性原则

20、陕西民歌《蓝花花》属于下列哪种体裁？

A.劳动号子

B.山歌

C.小调

D.说唱

21、根据《中华人民共和国教师法》，取得初级中学教师资格，应当具备何种学历条件？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业学历

22、在音乐教学中，下列哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A．强调乐理知识的系统讲授

B．组织学生参加音乐考级训练

C．引导学生体验音乐作品的情感美与形式美

D．要求学生背诵音乐家生平

23、下列哪项属于《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中规定的初中阶段“表现”领域的学习内容？

A．即兴创编简单旋律

B．识读五线谱和简谱

C．自信地、有感情地演唱歌曲

D．了解中外音乐发展简史

24、教师在职称评审中，教学能力评价通常重点考察哪一方面？

A．发表论文数量

B．课堂教学实际效果