2022年版义务教育道德与法治标准题库（教师培训考试专用）.docxVIP

2022年版义务教育道德与法治标准题库（教师培训考试专用）

一、选择题

1.以下哪个不属于道德与法治课程的基本理念？（）

A.以学生发展为本，关注学生个体差异

B.强化课程的政治方向，突出国家意识

C.强调学生的主体地位，注重培养学生的实践能力

D.注重课程内容的综合性、实践性和开放性

2.以下哪个不是道德与法治课程的目标？（）

A.培养学生的道德素养和法治意识

B.培养学生的爱国主义情怀

C.培养学生的国际视野

D.培养学生的应试能力

3.以下哪项不属于道德与法治课程内容的基本范畴？（）

A.道德规范

B.法律法规

C.社会实践

D.文化传统

4.以下哪个阶段的学生应该开始学习道德与法治课程？（）

A.幼儿园

B.小学一年级

C.小学三年级

D.初中一年级

5.以下哪个课程不属于道德与法治课程的补充和拓展？（）

A.班队活动

B.专题教育

C.社会实践

D.语文课程

二、简答题

1.请简要阐述道德与法治课程的基本理念。

2.请简述道德与法治课程的目标。

3.请简要介绍道德与法治课程内容的基本范畴。

4.请阐述道德与法治课程的教学方法。

5.请谈谈如何提高道德与法治课程的教学效果。

三、案例分析题

1.案例一：某小学在开展道德与法治课程教学时，教师引导学生学习《中华人民共和国宪法》。请结合此案例，分析如何进行法治教育。

2.案例二：某中学在道德与法治课堂上，教师组织学生讨论“网络暴力”问题。请结合此案例，分析如何培养学生的道德素养和法治意识。

3.案例三：某教师在道德与法治课堂上，运用情境教学法，让学生在角色扮演中学习道德规范。请结合此案例，分析情境教学法在道德与法治教学中的应用。

四、论述题

1.请论述在新形势下，如何加强道德与法治教育，提高学生的道德素养和法治意识。

2.请论述道德与法治课程在培养学生全面发展中的作用。

3.请结合实际教学，论述如何处理道德与法治课程中的敏感问题。

4.请论述信息技术在道德与法治教学中的应用。

五、教学设计题

1.请设计一个关于“诚信”主题的道德与法治课堂教学方案。

2.请设计一个关于“遵守交通规则”主题的道德与法治课堂教学方案。

3.请设计一个关于“网络安全”主题的道德与法治课堂教学方案。

4.请设计一个关于“民族团结”主题的道德与法治课堂教学方案。