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初中英语课堂互动中的教学情境创设评价研究论文

摘要：本文针对初中英语课堂互动中的教学情境创设进行评价研究，旨在探讨如何通过情境创设提高学生的英语学习兴趣、参与度和教学效果。文章从背景分析出发，列举了两个方面的原因，并对每个原因进行了深入剖析，以期为初中英语教师提供有益的参考。

关键词：初中英语；课堂互动；教学情境；创设；评价研究

一、背景分析

（一）1.当前初中英语教学现状分析

在当前的初中英语教学中，课堂互动的缺乏已成为一个普遍问题。许多教师过于注重知识的传授，而忽略了与学生之间的互动交流，导致课堂氛围枯燥乏味，学生的学习兴趣和参与度不高。具体表现在以下三个方面：

（1）教师主导地位过于突