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小学科学教学中社会性议题的跨学科教学案例研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教学中引入社会性议题的跨学科教学案例，分析其在提升学生综合素质、培养社会责任感方面的积极作用。通过具体教学案例的剖析，揭示跨学科教学在小学科学教育中的实践路径及其对学生认知能力、情感态度和社会参与意识的多重影响。研究结果表明，社会性议题的跨学科教学不仅丰富了科学教学内容，还促进了学生全面发展。

**关键词**：小学科学教学；社会性议题；跨学科教学；教学案例；学生发展

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**一、引言与背景**

在当今信息化、全球化的时代背景下，教育不再是单一学科知识的传授，而是需要跨学科的综合素养培养。小学科学教学作为基础