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基于核心素养的初中语文整本书阅读评价工具创新设计研究论文

摘要：本论文旨在探讨基于核心素养的初中语文整本书阅读评价工具的创新设计，以提升学生的阅读素养和综合素质。通过对现有阅读评价工具的分析，本文提出了两点创新设计理念，并详细阐述了具体的实施策略，为初中语文整本书阅读评价工具的改革提供参考。

关键词：核心素养；初中语文；整本书阅读；评价工具；创新设计

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育界关注的焦点。初中语文整本书阅读作为提升学生核心素养的重要途径，其评价工具的创新设计显得尤为重要。传统的阅读评价工具往往过于注重知识的掌握，而忽视了学生的情感体验