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五年级语文字词书写拼音练习题

开篇引言

亲爱的同学们，汉字是我们中华民族的瑰宝，是世界上最古老的文字之一。学好语文，掌握字词是基础；而准确的拼音和规范的书写，则是学好字词的第一步。它们就像我们语文学习道路上的基石，帮助我们更好地理解课文、表达思想。这份练习题旨在帮助大家巩固五年级阶段所学的部分字词知识，提升拼音认读、规范书写以及词语运用的能力。希望同学们能认真对待每一道题，养成细致、严谨的学习习惯。

练习目标

1.巩固本学期重点生字的拼音认读与规范书写。

2.加强词语的积累，理解词义并能初步运用。

3.提高拼音的准确性，特别是多音字、易混淆音节的辨析能力。

4.培养良好的书写习惯，做到字迹工整、卷面整洁。

练习题部分

一、拼音基础巩固(请认真拼读，规范书写)

1.看拼音写词语(注意书写工整，一笔一划)

*xiǎoxīnyìyì()

*xīnxǐruòkuáng()

*qiánzīànzhǎng()

*bōlán壮阔()

*精zhàn()绝lún()

*不容置huì()

*应接不xiá()

2.给下列汉字注上正确的拼音(注意声调位置)

*行(走)()银行()

*好(学)()爱好()

*发(现)()头发()

*参(加)()人参()

*中(间)()打中()

*盛(开)()盛(饭)()

二、生字书写与组词(请在田字格内规范书写生字，并组两个词)

说明：请在下面的横线上（此处假设为田字格）工整书写生字，并为每个生字组两个不同意思的词语。

1.“幽”字：

*书写：_________________

*组词：()()

2.“勉”字：

*书写：_________________

*组词：()()

3.“斑”字：

*书写：_________________

*组词：()()

4.“篇”字：

*书写：_________________

*组词：()()

5.“脊”字：

*书写：_________________

*组词：()()

三、词语积累与运用

1.比一比，再组词(注意区分形近字和同音字)

*辩()辨()辫()

*燥()躁()噪()

*即()既()

*幕()慕()暮()

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话

*完()归赵

*同()共济

*精()填海

*刻()求剑

*()竽充数

*画蛇()足

我选的词语：_________________

造句：_________________________________________________

3.选择合适的词语填空(只填序号)

A.激烈B.热烈C.猛烈D.强烈

*这场足球比赛进行得非常()。

*太阳发出()的光芒，照得人睁不开眼。

*狂风()地刮着，树枝都被吹弯了。

*教室里响起了()的掌声。

A.因为……所以……B.虽然……但是……C.如果……就……D.不但……而且……

*()今天下雨，()我们的户外活动取消了。

*小明()学习成绩好，()乐于助人。

温馨提示

*书写时请保持正确的坐姿和握笔姿势，眼睛与书本保持适当距离。

*做完每一道题后，请仔细检查一遍，看看是否有拼音错误、错别字或书写不规范的地方。

*对于不确定的字词，可以查阅课本或字典，养成勤学好问的好习惯。

*词语的积累在于平时，希望同学们在日常生活中多读书、多留心，不断丰富自己的词汇库。

参考答案(请在独立完成后核对)

(说明：此处“参考答案”仅为示例，实际出题时需附上详细准确的答案)

*拼音基础巩固

*小心翼翼、欣喜若狂、潜滋暗长、波澜壮阔、精湛绝伦、不容置喙、应接不暇

*xíng/háng,hào/hào,fā/fà,cān/shēn,zhōng/zhòng,shèng/chéng

*生字书写与组词(略，根据所选生字提供标准字形和常见词语)

*词语积累与运用

*辩论、分辨、辫子；干燥、急躁、噪音；即使、既然；幕布、羡慕、暮色

*完璧归赵、同舟共济、精卫填海、刻舟求剑、滥竽充数、画蛇添足(造句略)

*A,D