精品解析：辽宁省名校联盟2024—2025学年高二下学期6月联合考试语文试卷（原卷版）.docxVIP

辽宁省名校联盟2025年高二6月份联合考试

语文

命题人：辽宁名校联盟试题研发中心审题人：辽宁名校联盟试题研发中心

本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本

试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

人工智能技术的迅猛发展正在深刻改变人类社会。2023年11月，联合国教科文组织发布《全球人工智

能伦理评估报告》，明确指出当前AI发展面临三大核心伦理挑战：

首先是算法偏见问题。报告披露，某国际招聘平台使用的AI筛选系统，由于训练数据中男性求职者样

本占比达78%，导致女性求职者通过率比男性低37%。这种隐性歧视在金融信贷、医疗诊断等领域同样存在。

其次是数据隐私风险。2024年3月，某知名智能家居企业被曝出语音助手持续收集用户非指令性对话，

涉及数百万家庭隐私数据。专家指出，这类“数据贪婪”现象正变得日益普遍。

第三是责任界定困境。在自动驾驶领域，2023年全球共发生127起涉及AI系统的交通事故，但事故责

任在开发者、使用者还是AI系统本身，至今仍缺乏明确的法律界定。

为应对这些挑战，欧盟率先建立分级监管体系，将AI应用分为“不可接受风险”“高风险”“有限风

险”“最小风险”四个等级。中国则积极探索“敏捷治理”模式，在深圳、上海等不同治理模式的城市设

立AI伦理审查试点。

（数据来源：联合国教科文组织《全球人工智能伦理评估报告》2023年版）

材料二：

2025年初，国产人工智能DeepSeek实现了中国AI技术从“跟跑”到“领跑”的跨越式发展。DeepSeek

依托强劲算力，极大拓展了人们对人工智能的理解边界。德国社会学家乌尔里希·贝克

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（UlrichBeck）提出的“风险社会”理论极具启示性，技术创新在解构传统风险，也在制造人为的价值

风险。因此，在追求智能化的进程中，如何让人工智能理解人文关怀并承担社会责任，成为整个AI行业乃

至全社会亟待面对的挑战。

若工具理性压倒价值理性，社会可能潜向“效率至上”的单一维度。一方面，DeepSeek凭借“一秒生

成商业文案”“一键解决数学难题”“日均处理请求量突破百亿次”的优异表现，被网民称为“数字时代

的最强大脑”；另一方面，DeepSeek的突破性在于其“深度思考”能力，但技术越强大，越需警惕“无人

文内核的智能”。试想：若医疗AI仅以治愈率为唯一标准，是否可能忽略患者的心理需求？若教育模型仅

追求解题正确率，是否会压制个性化创造？

DeepSeek的技术跃迁带来的不仅是效率革命，更折射出一种知识生产范式的转向——当算法模型通过

海量数据“理解”人类文明时，其底层逻辑往往遵循技术理性至上的原则，将文化传统、社会价值等复杂

系统简化为可计算的变量。可见，在技术迭代中，若仅追求效率与市场占有率，很容易忽视对社会伦理的

回应、对文化多样性的包容。破解上述困境的关键，在于推动人工智能从“技术工具”向“文明载体”的

认知升级。要让DeepSeek真正成为“向善之力”，需在技术逻辑中植入人文基因。

首先，社会需要重视技术设计的价值观前置。DeepSeek的算法架构需从源头嵌入多元价值判断，使AI

系统的迭代能够回应费孝通先生所述“文化自觉”命题。例如，在医疗辅助场景设置“生命尊严权重”，

避免纯数据驱动的治疗建议；在教育领域引入“创造力激励模型”，而非仅追求标准答案的生成。开发者

可借鉴“价值敏感设计”理论，将伦理考量融入技术研发全流程。

其次，社会需要呼唤行业规范的集体觉醒。AI企业需超越商业竞争思维，共建责任共同体。例如，成

立跨机构伦理委员会，针对数据偏见、隐私保护等制定行业标准，推行“透明化AI”认证，让用户知晓模

型决策逻辑。DeepSeek的开源策略若能延伸至伦理框架共建，或将树立行业新标杆。

最后，积极构建公众参与的启蒙运动。“用AI者亦需懂AI”。通过社区论坛、学校教育等渠道普及数

字素养，让公众理解AI的能力边界与社会风险。例如，在义务教育中开设“AI与社会”的选修课，引导学

生批判性使用人工智能。只有当用户从被动接受者变为主动监督者，技术才能真正服务于人的主体性。

总之，DeepSeek的崛起本质上是一场关于“人类如何定义自身价值”的文明叩问。我们无须恐惧技术，

但必须