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在“数与代数”领域，主要教学20以内的数、10以内的加法和减法、20以内的进位加法。
在“图形与几何”领域初步教学上下、前后、左右等位置关系，直观认识长方体、正方体、圆柱和球等简单几何体。
在“统计和概率”领域教学简单的分类，包括分类的作用和方法。
在“综合和实践”领域安排了“有趣的拼搭”和“丰收的果园”两次活动。
1.突出“比”的方法，让学生初步学会规范地比。
2.鼓励学生积极寻找比的对象，主动开展比的活动。
3.适当增加问题的难度，提高思维水平。
4.选择方便学生的表达方式，适当注意语言的完整、严密。
1.例题的教学重点是体会分类的思想
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